INVESTIGACIÓN SOBRE ANIMALES

Descripción

Realizamos una investigación siguiendo unos pasos que nos llevará a realizar un texto descriptivo en Lengua. Completamos y ampliamos con ello, lo aprendido en Science
María A Alonso Escobar
Fichas por María A Alonso Escobar, actualizado hace más de 1 año
María A Alonso Escobar
Creado por María A Alonso Escobar hace alrededor de 8 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
CÓMO VAMOS A HACER Y A ORGANIZAR EL ESCRITO (lluvia de Ideas) BUSCA INFORMACIÓN a estas preguntas. 1 ¿Cómo es? 2. ¿De qué se alimenta? 3. ¿Dónde vive? 4. ¿Qué te llamó más la atención de este animal? 1. REALIZA UN ESQUEMA o MAPA MENTAL DE LOS PÁRRAFOS CON LAS PALABRAS CLAVES.
BORRADOR DESCRIBE el animal siguiendo un ORDEN: primero expresa aspecto general y después di cómo son sus detalles. Dedica un párrafo para cada idea. Como en el diario No olvides ponerle un TITULO COMIENZA LA EDICIÓN OTRA PERSONA ( FAMILIAR O NOSOTRAS), LEE TU TRABAJO Verifica y corrige errores. Una vez corregido puedes pasar a LIMPIO. Como sabemos que es DURO. CADA PARTE DE TU ESCRITO, TIENE PREMIO DE BUENA NOTA.
LA ESTRELLA DE MAR UN EJEMPLO, (seguro que el tuyo te sale mejor). * (Las preguntas nos las hacemos pero no las escribimos) *¿CÓMO SON? Las estrellas de mar son una clase del filo Echinodermata (equinodermos) de simetría pentarradial, cuerpo aplanado formado por un disco pentagonal con cinco brazos o más. *¿DÓNDE VIVE? 2. Las estrellas de mar se producen en un amplio rango de profundidad, desde la zona intermareal hasta la abisal a profundidades superiores a 6000 m.
*¿DE QUÉ SE ALIMENTAN? Se alimentan de forma oportunista, depredando sobre todo a invertebrados bentónicos (del fondo marino). Varias especies tienen un comportamiento de alimentación especial, incluyendo alimentación por suspensión y adaptaciones para alimentarse de presas específicas. *¿Cómo SE REPRODUCEN? Tienen ciclos de vida complejos y pueden reproducirse tanto sexual como asexualmente. La mayoría tiene la capacidad de regenerar brazos dañados o perdidos.
*¿QUÉ TE LLAMA LA ATENCIÓN? Me llama la atención su sistema de reproducción. Que puedan regenerar los brazos dañados y que sean buenas para el medio ambiente. Cada una de las preguntas se escribiría en un párrafo porque pertenecen a ideas diferentes. Recuerda que en el párrafo puede contener distintas oraciones siempre que estés hablando de la IDEA PRINCIPAL del párrafo. Acabas con una OPINIÓN que es lo que te ha llamado la atención. Buen trabajo
RECUERDA CADA PROYECTO TENDRÁ TRES PARTES Y TRES NOTAS. 1. LLUVIA DE IDEAS (ESQUEMA) 2. BORRADOR con los errores, si los hay 3. PRESENTAR EL TRABAJO FINAL
NOTA PARA PADRES Y MADRES Es importante que los niños entiendan que los proyectos llevan un PROCESO. Por eso se puntúa en tres partes. Son TODAS IMPORTANTES PARA APRENDER. GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN
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