Creado por Raul Diaz Rodriguez
hace alrededor de 8 años
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Pregunta | Respuesta |
1.LA RAZÓN | La razón es una facultad . Es la facultad que justifica las decisiones aporta las razones para escoger una razón en vez de otras . |
1.1.LA RACIONALIDAD | La racionalidad es el uso de la razón para escoger las acciones mas adecuadas. Se aplica principalmente a dos ámbitos : enunciados y acciones humanas. |
1.3.RACIONALIDAD TEÓRICA Y PRÁCTICA | *TEÓRICA: es el uso de la razón cuando escoge las mejores razones por las que una afirmación es considerada verdadera . *PRÁCTICA: es el uso de la razón cuando escoge los medios mas adecuados para lograr un objeto determinado. |
1.3.CONOCIMIENTO | Se trata de una convicción que en filosofía se denomina creencia.Tiene que tratarse de una creencia verdadera y ademas estar razonada . |
1.4.GRADOS DE CONOCIMIENTO | *2º Nivel de Conocimiento : nuestra comunidad comparte creencias. *3º Grado de Conocimiento: creencias argumentadas en pruebas de carácter empírico , de carácter práctico o teórico. |
1.5. LA DUDA | La duda es un grado de incertidumbre frente a distintas posibilidades. |
1.6. ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO | 1.Sensibilidad: datos visuales , efectivos... 2.Entendimiento: nos permite formar conceptos. 3. Razón : Momento en el podemos conectar conceptos . |
2.MODELOS FILOSÓFICOS DEL CONOCIMIENTO | Hay 3 tipos : 1. Escepticismo 2.Racionalismo 3.Empirismo |
2.1. ESCEPTICISMO | No puede establecer con total seguridad un conocimiento verdadero sobre el mundo . |
2.2.RACIONALISMO | Descartes se considera el padre del racionalismo . Sus teorías tienen los siguientes rasgos : 1.Confianza en la razón humana 2. Infravaloración del conocimiento . 3.Defensa del método deductivo |
2.3.EMPIRISMO | Defiende posiciones radicalmente opuestas a los de los racionalistas . Defiende las siguientes posiciones : 1.La experiencia sensible es el origen y el límite de nuestro conocimiento. 2.Negación de las ideas innatas . 3.Defensa del método inductivo . |
HECHO POR: | RAÙL DÌAZ RODRÍGUEZ 1º BACHILLERATO A |
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