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Descripción
Fichas por Fernanda Favero, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Fernanda Favero
hace más de 7 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Universidade Católica de Brasília Políticas e Gestão da Educação Básica Profª: Jussara Siedel Discente: Fernanda Favero Aula 04 - A Gestão da Educação e a Gestão Escolar: Os Desafios Contemporâneos. |
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| O que é Gestão? | Pode ser entendida como o ato de administrar, de gerencia , de "levar, realizar" |
| Gestão Educacional se baseia em princípios políticos, econômicos, de concepção de estado. Por exemplo: Legislação, Politicas, Financiamentos, diretrizes e bases | Gestão Escolar se dá no âmbito da realidade da escola, suas especificidades, necessidades pedagógicas, alunos atendidos e o principio da gestão democráticas. Por exemplo: Direção, coordenação, regimento interno e PPP) |
| Gestão Democrática: Suportada pela CF de 88 define os princípios nos quais deve ser ministrado no ensino no país. | Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; Ver tópico IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; ... |
| A gestão democrática é aplicada aos sistemas de ensino e às escolas. Dentro da escola deve focalizar na organização dos espaços físicos e dos tempos pedagógicos , integralção escola-comunidade e avaliação da aprendizagem. |
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| Diante de todas as leis que regulam a gestão educacional a escola é autônoma para construir juntamente com governo, corpo de funcionários e sociedade seu Projeto Político-Pedagógico. | Muito bem colocado por Sousa (2004) essa autonomia da escola não pode perder a integração como um sistema educacional mais abrangente (Federal, Estadual e Municipal). |
| Sousa (2008) apresenta algumas características de uma escola cuja gestão é democrática: Garante o seu acesso a todas as pessoas, construindo. Constrói uma educação democrática que trabalhe em função da igualdade. Condena e combate a qualquer tipo de preconceito. Propicia a abertura aos saberes produzidos pelos vários atores que a compõem. Articula os conteúdos de ensino com os conhecimentos de vida dos alunos. Respeita as manifestações culturais diversificadas dos grupos. Assegura a participação dos sujeitos em suas práticas organizativo-pedagógicas. Estimula em todos a liberdade de expressão e de intervenção em seu interior. Propicia um clima institucional baseado no diálogo. Propicia convivência democrática, por meio da troca de experiências dos vários grupos. Percebe-se como uma instituição integrada à comunidade Estimula a ideia que na democracia ninguém possui certezas ou única certeza. | Obrigada!! |
| Como sugestão fica os vídeos abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=pGG3Or2WhQ8 https://www.youtube.com/watch?v=WhvyRmJatRs | Referência: Aula 04 - Unidade II - A Gestão da Educação e a Gestão Escolar. http://servicos.catolicavirtual.br/conteudos/bt_cursos/disciplinas/nucleo_formacao_basica_licenciaturas/politicas_gestao_edu_basica/html/index.php?_s=fbd4af040536a262940e62254fe68b1f |
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