PSICOLOGÌA COGNITIVA

La psicología cognitiva se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Ella concibe al sujeto como un procesador activo de los estímulos. Es este procesamiento, y no los estímulos en forma directa, lo que determina nuestro comportamiento.
1. Según Riviére : “Lo más general y común que podemos decir de la Psicología cognitiva es que refiere la explicación de la conducta a entidades mentales, a estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental, para los que reclama un nivel d discurso propio”.
  1. Definición de psicología Cognitiva según Ulric Neisser en su libro “Psicología Cognitiva”: “La psicología cognitiva se refiere a todos los procesos mediante los cuales la entrada (imput) sensorial se transforma, reduce, elabora, almacena, recupera y utiliza
    1. Definición de psicología cognitiva según Parkin: “La psicología cognitiva puede definirse como la rama de la psicología que intenta proporcionar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo funciones mentales complejas como la visión, la memoria, el lenguaje y el pensamiento.
      1. La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es una de las más importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentes, que dan cuenta de ciertas capacidades e imponen determinadas restricciones a los niños
        Frederic Charles Bartlett (1886): Es valorado históricamente como un notable precursor de la orientación cognitiva contemporánea. Destacó por orientar la investigación psicológica hacia situaciones de la vida real, por sus investigaciones sobre la memoria humana, que dieron lugar a la publicación en 1932 de la obra “El recuerdo: Estudio experimental y social”
        Jerome Bruner (1915) :La contribución de Bruner a la psicología cognitiva fue significativa en su habilidad para demostrar procesos mentales no observables en un marco empírico. Fue el primer intento sistemático de aplicación de un enfoque experimental al cognitiva.
        Howard Earl Gardner (1943) : Teoría de las Inteligencias Múltiples: Según esta, la inteligencia es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. No es una cantidad que se pueda medir con un número y así mismo existen tipos distintos. Cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias o habilidades cognoscitivas.
        Robert Jeffrey Sternberg (1949): Realiza investigaciones relacionadas a la inteligencia, la creatividad, el amor, el odio, y la sabiduría. Fue director de la APA en 2003
        David Rumelhart ( 1942) : Postulo que un esquema es una estructura de datos para representar conceptos genéricos almacenados en la memoria. Es por ello que la teoría de los esquemas es considerada como una teoría de la representación y utilización de los conceptos almacenados en la memoria.
        Anaxágoras sostuvo que la mente es la que todo lo pone en movimiento
        El alma produce el movimiento
        Demócrito identifico actualmente el alma la mente, pues el creía que la verdad es subjetiva
        Empédocles pensaba que el alma estaba compuesta de todos los complementos
        Platón crea la teoría de que la mente es el uno, el conocimiento el dos y la sensación es el tres, tomando como referencia la relación
        Diógenes dijo que el alma causa el conocimin¿ el movimiento
        Sócrates (427-347) Psicocologia de la percepcion
        "La apariencia y la sensación son una misma cosa, tanto para el calor como para los demás estados análogos. Porque las cosas parecen ser tal cual las siente cada uno."
        "La sensación, para mi existe, porque siempre es algo propio de mi ser"
        Aristóteles (384-322) Los sentidos: por ejemplo la vista hace referencia al color, el oido al sonido, el gusto al sabor.
        La vision: El objeto de la vista es lo visible, esto es bien el color o bien algo que se puede describirse con palabras
        Sentido del sonido: el medio del sonido, es el aire. Pero debido a su fragilidad el aire no produce ningun sonido , de no ser que el objeto que golpee sea liso, cuando este es asi, el aire forma una unica masa continua, puesto que la superficie del objeto liso es una unidad continua
        Sentido del olfato, sentido del tacto
        Memoria, recuerdo: Los actos del recuerdo tienen lugar cuando un movimiento o impulso sucede naturalmente a otro
        Interpretación de los sueños y motivación inconsciente
        La asociación de ideas
        Zenón (356-264): Trata la percepción y la sensación "porque el criterio mediante el cual se establece la verdad de las cosas es una fuerza de percepcióm y por su juicio el entendimiento.
        Epicuro (341-270): Hace estudios sobre la percepción sensible, la producción de imagnes es simultánea al pensamiento pues desde la superficie de los cuerpos continuamente se van despreniendo imagenes de esta clase de manera insensible
        Tito Lucrecio Caro (95-51): Sensación y percepción "Observar ahora y aprender cuan delgada es la naturaleza de una imagen
        Plotino (205-270): El alma y la sensación, todo lo que es capaz de tener percepción sensible de alguna cosa, tiene el mismo que ser uno, y aprender todas las cosas en virtud.
        Santo Tomas de Aquino (1225-1274): El alma como principio intelectivo, el alma humana es un principio incorpóreo y completamente sustancial.
        Hablo del pensamiento como responsable de lo que es justo y correcto, considera que la mente existe en todas las cosas vivas: grandes y pequeñas, nobles y viles.
procesamiento de la informaciòn
1. no es una teoria coherente y unificada sobre el comportamiento humano
  1. Es una teoria con conceptos y metodos diversos lo que dificulta llegar una definicion comun en el que todos pudieran estar de acuerdo
2. Modelos de las perspectivas a partir de Klahr y Bisanz
  1. 1.Los fenomenos Cognitivos humanos son similares que llevan a cabo los organizadores
    1. Cognicion humana y ordenador son sistemas manipuladores de simbolos
      1. Ambos han de trasformar la informaciòn precedente del entorno en simbolos inteligibles para el sistema
      2. Àmbos ejecutan operaciones sobre la informacion interpretada
      3. Ambos emiten respuestas en funcion de estas operaciones a traves de dispositivos destinados a tal efecto
      4. Es una fuente de conceptos para representar importantes caracteristicas del pensamiento humano
      5. Es una fuente de hipotesis sobre el funcionamiento de la cognicion humana
  2. 2.Un numero relativamente pequeño de procesos elementales subyace a toda la actividad cognitiva
    1. la actividad cognitiva que media entre el estimulo y la respuesta se concibe como un flujo continuo susceptible de ser descompuesto en diferentes procesos
    2. Componentes del rendimiento
      1. Codificaciones de los estimulos
      2. la inferencia de relaciones entre estimulos
      3. la aplicacion de relaciones encontradas
      4. Los componentes de adquision de conocimiento
3. Los procesos individuales operan de manera organizada
  1. Registros sensoriales
  2. Memoria a corto plazo
  3. Memoria a largo plazo
  4. Memoria de trabajo
  5. Procesos metacognitivos
El enfoque del procesamiento de la informacion
1. son basicamente angeneticos y no tienen una preocupacion especial por el cambio de caracter evolutivo
2. Mecanismos reductivos en el funcionamiento cognitivo del niño
  1. Cambios Estructurales
    1. Implican un cambio en parametros del sistema de manera que las limitaciones en el procesamiento de la informacion son menores
  2. Cambios funcionales
    1. El sistema estructuralmente seria identico a lo que cambiaria seria la eficiencia con la que el niño de unas edades puede emplear los recursos de lo que dispone
HISTORIA DE LA PSICOLOGÌA COGNITIVA
1. ANTECEDENTES
  1. Teoria de la comunicaciòn Shannon (1948)
  2. La Psicolinguistica Chomsky (1951)
  3. Teoria Genetica Jean Piaget (1948)
  4. Historia
    1. Surgue a finale de los 50
      1. Con la apariciòn de los ordenaores Eniak (1944)
        Influye
        Primeros en hablar de la mente, el alma, el cuerpo y lo conocimientos
        Darwin, Aristoteles, Platon y Socates
        Charles Darwin Con la revolucion industrial gracias al enorme aumento de la tecnica y la apariciòn de las maquinas de vapor
      2. COGNITIVISMO
        Donde se sostiene que e objeto de estudio es la actividad mental del individuo
        Procesos Cognitivos
        Basicos
        Sensacion, memoria, percepciòn y atenciòn
        Superiores
        Procesamiento, Inteligencia, Resolucion de problemas
    2. Descartes (1596-1650) Postulo la doctrina del interaccinismo, segun la cual el cuerpo y la mente se influyen entre si de alguna medida, y que el punto de interaccion entre ambos se halla en la glandula pineal
    3. Platòn concebìa el cuerpo como el veìculo del alma verdadera responsable de la conducta humana
    4. William James estudiaba las funciones mentales
    5. Socrates sento los fundamentos del metodo cientifico
    6. Aristoteles creia que solo existia un mundo, el real consideraba la naturaleza como algo sagrado. Fue el primer filosofo de la ciencia
    7. Francis Galton (1822-1911) Hace estudios sobre la inteligencia, fue el primero en utilizar la estadistica en sus observaciones
REFERENCIAS: Principales Exponentes de la Psicología Cognitiva (2014). Psicología Cognitiva. Editorial Corrientes Psicológicas William. S, (2004). Historia de la Psicología. Editorial Trillas S. A. México

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