10190816
Descripción
Mapa Mental por GLORIA AMPARO VARGAS LOPEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por GLORIA AMPARO VARGAS LOPEZ
hace más de 7 años
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INSTRUMENTOS DE EVALUACION
INFANTIL
- FUNDAMENTOS
- Ínteres de los padres
- Exploración de aspectos
intelectuales: Madurez
mental y afectiva, desarrollo e
integración social, déficit
cognitivos.
- ASPECTOS MAS FRECUENTES
DE TIPOS DE DAÑO, RETRASO
O ALTERACIÓN EN EL
DESARROLLO EVOLUTIVO
- Retraso Motriz
- Retraso en la interacción con los
otros niños y con los adultos
- En relación con las cosas
- Retraso en las funciones cognitivas
- Alteración de la actividad lúdica
- Trastornos de conducta
- Oscilaciones significativas de los afectos
- Aumento de irritabilidad
- Inquietud psicomotora
- Dolores o quejas recurrentes
- Retraso Motriz
- ASPECTOS MAS FRECUENTES
DE TIPOS DE DAÑO, RETRASO
O ALTERACIÓN EN EL
DESARROLLO EVOLUTIVO
- De donde proviene los problemas que enfrenta el niño
- Nivel de la gravedad de la alteración
- Consecuencias para el niño
- Factores que intervienen en la evaluación
- La edad
- El grado escolar
- El desarrollo evolutivo alcanzado
- La observación de la conducta del menor
- La edad
- SINTOMATOLOGÍA
- Inquietud
- Irritabilidad
- Trastornos de conducta
- Baja de rendimiento escolar
- Enfermo
- Inquietud
- Ínteres de los padres
- 1. INSTRUMENTOS PARA EL ESTUDIO DE LA
INTELIGENCIA Y OTROS PROCESOS PSIQUICOS
- TEST DE MATRICES PROGRESIVAS
- Raven Infantil
- Dibujo dela Figura
Humana de
Goodenough
- Prueba grafica de
organización perceptiva de H.
Santucci (Basa en el test de
Blender)
- Test de atención de
tachado de letras de
crespo
- MATRICES PROGRESIVAS: diseñado
para medir la capacidad intelectual,
particularmente la EDUCCION,
aptitud para dotar de sentido a un
material o estimulo desorganizado,
o bien la capacidad para manejar
estímulos no verbales, que faciliten
la percepción de una estructura
compleja.
- Raven Infantil
- TEST DE MATRICES PROGRESIVAS
- 2. INSTRUMENTOS PARA EL
ESTUDIO DE TRASTORNOS DE
ANSIEDAD Y DEPRESION
- Inventario de
ansiedad rango
– estado
(IDARE-N)
- Inventario de
autoevaluacion
depresion rasgo –
estado infantil
(IDEREN)
- Las alteraciones
emocionales constituyen
uno de los problemas
mas importantes para
las ciencias medicas y
psicologicas,
preocupacion de padres,
maestros y sociedad en
general.
- Inventario de
ansiedad rango
– estado
(IDARE-N)
- 3. INSTRUMENTOS PARA EL ESTUDIO
DE PROBLEMAS INFANTILES JUVENILES
- Inventario de
problemas juveniles
(IPJ)
- Escala de bienestar
psicologico para adolescentes
(BIEPS-J)
- Escala de
afrontamiento para
adolescentes (ACS)
- Valoración individual de la
personalidad en formación y
desarrollo que el sujeto hace de
si mismo y acerca de los
diferentes contextos que lo
rodean, incluyendo su estilo de
interrelación social y sus modos
habituales de afrontamiento
- Inventario de
problemas juveniles
(IPJ)
- 4. INSTRUMENTOS PROYECTIVOS
DE USO FRECUENTE EN NIÑOS
- Caracteristicas del
dibujo de la figura
humana y la casa
en niños
- Test del dibujo de
la familia y el
dibujo libre
- Test de completar
frases para niños de
nivel primario
- Tecnicas
narrativas
- Test
desiderativo
- Evaluación del
desarrollo psicomotriz
del niño, por grupos de
edad
- Caracteristicas del
dibujo de la figura
humana y la casa
en niños
- INDICACIONES EN
EL MANEJO
- Malestar en el menor,
causado por la
aplicación de la
evaluación
- Crear todas las
condiciones favorables
para la aplicación de la
prueba
- Aplicar
instrumentos en la
mañana para evitar
fatiga y cansancio
en la tarde
- No
problemas
de salud
- Menores de 7 años no
deben sobrepasar los
30 minutos
- De 7 a 13
años, 45
minutos
- De 1 a 1:30
horas con
adulto
- Si se observa
cansancio, permitir
descanso
- Tener
conocimiento
previo de lo que
se va aplicar
- En niños pequeños, hay que
superar la timidez, el
negativismo o la rapida fatiga
- En niños pequeños, hay que
superar la timidez, el
negativismo o la rapida fatiga
- Tener
conocimiento
previo de lo que
se va aplicar
- Si se observa
cansancio, permitir
descanso
- De 1 a 1:30
horas con
adulto
- De 7 a 13
años, 45
minutos
- Menores de 7 años no
deben sobrepasar los
30 minutos
- No
problemas
de salud
- Aplicar
instrumentos en la
mañana para evitar
fatiga y cansancio
en la tarde
- Crear todas las
condiciones favorables
para la aplicación de la
prueba
- Malestar en el menor,
causado por la
aplicación de la
evaluación
- Ley 1090 de 2006 (Reglamentación de la Psicología
Ministerio de la Protección Social , Artículo 44 de la
Constitución Política, Código Civil, Ley 1098 de 2006
Código de la Infancia y Adolescencia, Presidencia de
la República
Recursos multimedia adjuntos
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