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orientaciones pedagogicas para el grado de transicion

Descripción

Mapa Mental sobre orientaciones pedagogicas para el grado de transicion, creado por Luz Adriana FORERO FLOREZ el 14/09/2017.
Luz Adriana FORERO FLOREZ
Mapa Mental por Luz Adriana FORERO FLOREZ, actualizado hace más de 1 año
Luz Adriana FORERO FLOREZ
Creado por Luz Adriana FORERO FLOREZ hace casi 7 años
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Resumen del Recurso

orientaciones pedagogicas para el grado de transicion
  1. la educacion preescolar evolución y fundamentos conceptuales y legales
    1. contexto global de la educacion preescolar
      1. primeras concepsiones de la infanciia en la modernidad
        1. de los hospicios al jardin infantil
          1. la educacion infantil en la escuela nueva
            1. aproximacion cientifica en la educación infantil
              1. Escuela infantil constructivista
                1. la educacion infantil y la pedagogia critica
                  1. la educacion infantil en los albores de un nuevo milenio
                    1. las competencias y aprendizajes esenciales para la educacion del futuro
                      1. contexto naciona lde la educación preescolar
                        1. marco legal y conceptual de la educación preescolar en colombia
                    2. EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
                      1. IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
                        1. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
                          1. LA MEDIACIÓN EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
                            1. COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
                              1. COMPETENCIA COMUNICATIVA :Habilidad para interpretar ,emitir o producir
                                1. COMPETENCIA CORPORAL:Desarrollo del aspecto fisico y sensorial
                                  1. COMPETENCIA ESTETICA:prepara para una infancia para apreciar ,comprender y crear
                                    1. COMPETENCIA EN CIENCIAS SOCIALES : proceso de identidad , autonomia,y convivencia
                                      1. COMPETENCIA MATEMATICA: searrollo de nocion de tiempo y espacio
                                        1. COMPETENCIA EN CIENCIAS NATURALES : desarrollo de pensamiento logico ,posibilita construccion de conocimiento
                                          1. COMPETENCIA EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN :
                                  2. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
                                    1. APRENDIZAJE BASADO EN LA INTERACCION E INTEGRACION
                                      1. APRENDIZAJE MEDIADO POR LOS COMPONETES AFECTIVO Y EMOCIONAL
                                        1. EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD , LA PARTICIOACION Y LA AUTONOMIA
                                          1. PRINCIPIOS CURRICULARES
                                            1. INTEGRAL
                                              1. FLEXIBLE
                                                1. ABIERTO
                                                  1. PARTICIPATIVO
                                                    1. INTERDISIPLINARIO
                                                      1. PERTINENTE
                                                      2. PRINCIPIOS DIDACTICOS
                                                        1. PRINCIPIO DE DESARROLLO
                                                          1. PRICIPIO DE FORMACIÓN
                                                            1. PRINCIPIO DE ACCESIBILIDAD
                                                              1. PRINCIPIO DE SISTEMA Y GRADUACIÓN
                                                                1. PRINCIPIO DE APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
                                                                  1. PRINCIPIO LUDICO
                                                                    1. PRINCIPIO DE INDIVIDUALIDAD
                                                                      1. PRINCIPIO COLECTIVIDAD
                                                                  2. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
                                                                    1. PLANEACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS
                                                                        1. PERMITE EL DESARROLLO DE COMPRTENCIAS APARTIR DE CONOCIMIENTOS DE SI MISMO DE SU ENTORNO Y DE SU INTERACION DEL MUNDO SOCIAL
                                                                        Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                                        GoConqr Team-Liliana
                                                                        Roles en la educación inclusiva
                                                                        Alejandro Villamizar
                                                                        Explorar la Librería