10410573
Descripción
Mapa Mental por ingrid contreras, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ingrid contreras
hace más de 7 años
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Aprendizaje Autónomo
- Metacognitivo
- Consiste en
- Autoregular su aprendizaje
- Conocerse a si mismo
- Generación de
metodos de
aprendizaje de
acuerdo a su
forma de
aprehensión
- Autoregular su aprendizaje
- Autores
- Weinert (1987) sostienen
que la metacognición en
su sentido más general
(cognición sobre la
cognición)
- Jacobs y Paris (1987) señalan, a su vez,
que existen aspectos de la
metacognición sobre los cuales no
existe un acuerdo y las posturas de los
diferentes investigadores resultan
irreconciliable
- Flavel (1979) parecen indicar la
presencia de ciertos factores afectivos
involucrados en el constructo
(especialmente a partir de la noción de
"experiencia metacognitiva");
- Weinert (1987) sostienen
que la metacognición en
su sentido más general
(cognición sobre la
cognición)
- Consiste en
- Constructivismo
- Consiste en
- crear sus propias
soluciones para resolver
situaciones problemática,
- EL docente brinda
herramientas para
que cada estudiante
genere su
conocimiento.
- un proceso
dinámico,
participativo e
interactivo
- crear sus propias
soluciones para resolver
situaciones problemática,
- Autores
- Jean Piaget
- el conocimiento
partiendo desde la
interacción con el
medio.
- el conocimiento
partiendo desde la
interacción con el
medio.
- Vygosky
- Aprendizaje a partir de la
cultura y la sociedad
- Aprendizaje a partir de la
cultura y la sociedad
- Jean Piaget
- Busca
- Busca
- Crear un conocimiento significativo
- Fabrica nuevos conocimientos a partir de los
conocimientos que ha obtenidos
primariamente, puede ser por exploración o
por estímulos externos
- Joseph
Donald
Novak
- Fabrica nuevos conocimientos a partir de los
conocimientos que ha obtenidos
primariamente, puede ser por exploración o
por estímulos externos
- Crear un conocimiento significativo
- Busca
- Consiste en
- Auto-gestionamiento
- consiste en
- conseguir conocimientos,
información y formas de actuar por
cuenta propia, al ritmo que mejor
se acomode a cada persona y
manejando las destrezas y recursos
que se tengan y así lograr con éxito
el aprendizaje que se espera.
- Es importante la correcta utilización de
tiempos, recursos y habilidades
individuales
- Es importante la correcta utilización de
tiempos, recursos y habilidades
individuales
- conseguir conocimientos,
información y formas de actuar por
cuenta propia, al ritmo que mejor
se acomode a cada persona y
manejando las destrezas y recursos
que se tengan y así lograr con éxito
el aprendizaje que se espera.
- Busca
- Potenciar los procesos de aprendizaje en los individuos.
- Potenciar los procesos de aprendizaje en los individuos.
- 4 fases
- planificación, seguimiento, control y evaluación
- planificación, seguimiento, control y evaluación
- consiste en
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