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Tipos de curriculo por sus objetivos finales
Descripción
El presente mapa pretende ilustrar conceptos valiosos para la comprensión y distinción de los tipos de curriculos según sus objetivos finales.
Sin etiquetas
ubc
id
currículo
competencias
Mapa Mental por
EVANGELINA LETRAN VELIZ
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
EVANGELINA LETRAN VELIZ
hace alrededor de 7 años
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Resumen del Recurso
Tipos de curriculo por sus objetivos finales
UDI -ID
Axioma 3: Desarrollo efectivo del currículo, retroalimentación y con actividades con propósito.
Axioma 2: Evidencia del aprendizajes con la aplicacion en contexto real.
Axioma 1: Beneficio para los estudiantes no importando sus habilidades y valocidad de aprendizaje
Axioma 4: Revisión periódica del currículo, basada en diseño estándar y las necesidades del estudiante.
Axioma 5: Proveer oportunidades de explorar, interpretar, aplicar, gustar y autoevaluarse para evaluar la comprensión
Axioma 6: Buscar beneficio general atraves del uso de tecnología, diseño colaborativo, compartir y criticar los conteidos
Axioma 7: Institución diferenciada en la que:
los educadores: diseñan, aplican y adaptan sus recursos
guía de que enseñar, cuando y cómo
Currículo Basado en Competencias
Estructura: logros de aprendizaje complejos y completos
Organización: tiempo según complejidad de las competencias
Diseño: según modalidad modular
Aprendizaje: Se focaliza en el dominio de la competencia
El docente es responsable de: Enseñanza de contenidos, destrezas, habilidades y valoraciónes relacionadas con competencias.
Enfoques
Tradición europea Tradición Norteamericana
Clasificación de la competencias:
Conocimientos generales: Saber conocer Saberes Técnicos: Saber hacer Actitudes Personales: Saber ser Competencias Sociales: Saber convivir
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