Aprendizaje no asociativo

Nota:

• En laboratorio: - Reflejo de sobresalto acústico (respuesta defensiva a sonido fuertes inesperados) - Respuesta orientación (bebé gira a mirar)

1. Disminución en fuerza o frecuencia de una conducta después de exposición repetida al estímulo (E).
   1. Beneficios
      1. Ahorro de tiempo y energía
   2. Desventajas
      1. Acarrea riesgos: ej. pastorcito mentiroso
   3. Sus efectos no son para siempre
2. Recuperación espontánea

   Nota:

   • reaparición o incremento en fuerza de respuesta por demora en presentación de estímulo.
3. Deshabituación
   1. Reanudar respuesta original cuando se presenta un estímulo nuevo

1. Intensificación de la respuesta a un E que en otra oportunidad hubiera causado respuesta débil. Este incremento se da después de presentarse un estímulo alarmante.

1. La exposición previa a un estímulo puede mejorar habiliada para reconocer más tarde ese estímulo

1. Aprendizaje en el que la experiencia con un conjunto de estímulos hace que sea más fácil distinguirlos.
   1. Más habilidad para hacer distinciones finas entre estímulos parecidos
2. Por simple exposición: se facilita aprendizaje
   1. Aprendizaje latente: aprendizaje original se muestra hasta un momento posterior
3. Entrenamiento discriminativo

   Nota:

   • se ven ejemplos, se diferencian, se recibe retroalimentación. Entrenamiento puede MEJORAR habilidad para DISCRIMINAR. (especificidad del aprendizaje)
4. Aprendizaje espacial

   Nota:

   • Adquisición de información sobre el entorno Puede adoptar forma de aprendizaje perceptual por simple exposición

1. Modelos de comparados
2. Teoría del proceso dual
3. Teoría de la diferenciación