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Descripción
Mapa Mental por Janneth Limachi Cabas, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Janneth Limachi Cabas
hace casi 7 años
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¿QUE SON LAS ESTRATEGIAS
DIDACTICAS?
- ESTRATEGIA DIDACTICA
- Acciones planificadas
por el docente con el
objetivo de que el
estudiante logre la
construcción del
aprendizaje y se
alcancen los objetivos
planteados.
- Una planificación del
proceso de enseñanza
aprendizaje,
- Una gama de decisiones que el o
la docente debe tomar, de
manera consciente y reflexiva,
con relación a las técnicas y
actividades
- Acciones planificadas
por el docente con el
objetivo de que el
estudiante logre la
construcción del
aprendizaje y se
alcancen los objetivos
planteados.
- METODO
- En su acepción
más general
- En su acepción
más general
- TECNICA
- Un procedimiento lógico y
con fundamento
psicológico destinado a
orientar el aprendizaje
- Un procedimiento lógico y
con fundamento
psicológico destinado a
orientar el aprendizaje
- ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
- Las estrategias de aprendizaje
son una guía flexible y
consciente para alcanzar el
logro de objetivos, propuestos
en para el proceso de
aprendizaje
- - Son procedimientos
- Pueden incluir varias técnicas
- Persiguen un propósito determinado
- Son instrumentos socioculturales aprendidos
- - Son procedimientos
- Las estrategias de aprendizaje
son una guía flexible y
consciente para alcanzar el
logro de objetivos, propuestos
en para el proceso de
aprendizaje
- ¿A QUE RESPONDE UN
ESTRATEGIA
DIDACTICA?
- En primer lugar a la concepción
pedagógica que comporta la institución
educativa y en segundo lugar, con los
componentes de la planificación
curricular
- En primer lugar a la concepción
pedagógica que comporta la institución
educativa y en segundo lugar, con los
componentes de la planificación
curricular
- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
- Promover el aprendizaje estratégico, donde las
representaciones mentales (aprendizajes)
tengan relación con el contexto de la persona
que aprende y tenga relevancia para su
cotidianidad
- Estrategias de Autoevaluacion
- Estrategias generales de
adquisicion de conocimientos
- Estrategias Contextuales
- Estrategias para el manejo de los recursos educativos
- Estrategias específicas de la disciplina de estudio
- Estrategias de Autoevaluacion
- Promover el aprendizaje estratégico, donde las
representaciones mentales (aprendizajes)
tengan relación con el contexto de la persona
que aprende y tenga relevancia para su
cotidianidad
- APRENDIZAJE DE AUTORREGULACION
- La UNED plantea:“El sujeto aprendiz tiende en forma natural, a su
autorregulación, lo cual lo conduce continuamente a autodeterminarse,
autorrealizarse y trascender”
- La persona que aprende, requiere que la actividad, que materialice la estrategia
cuente con una consigna clara y pertinente para el logro del objetivo de
aprendizaje o competencia
- La persona que aprende, requiere que la actividad, que materialice la estrategia
cuente con una consigna clara y pertinente para el logro del objetivo de
aprendizaje o competencia
- La UNED plantea:“El sujeto aprendiz tiende en forma natural, a su
autorregulación, lo cual lo conduce continuamente a autodeterminarse,
autorrealizarse y trascender”
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