11042234
Descripción
Mapa Mental por WILSON LEMA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por WILSON LEMA
hace más de 7 años
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Currículo de Ecuador
- Abierto y flexible
- Fines Objetivos
Contenidos
Metodologías
Recursos
Evaluación
- Necesarios
- PCI – PEI
- Orientada
- Gestión de aprendizaje
- Obtenido
- Diagnostico institucional
- Se fijan
- Lineamientos pedagógicos,
contenidos de aprendizaje,
metodologías, evaluaciones,
acompañamiento
metodológico, planificación
- Lineamientos pedagógicos,
contenidos de aprendizaje,
metodologías, evaluaciones,
acompañamiento
metodológico, planificación
- Se fijan
- Diagnostico institucional
- Obtenido
- Gestión de aprendizaje
- Orientada
- Planificación
- PCA
- Aborta
- Visión general
- Desarrolla
- Contexto, necesidades e interés
- Contexto, necesidades e interés
- Desarrolla
- Visión general
- Aborta
- PCA
- PUD
- A nivel
- Anual
- Desarrollo
- Aprendizaje
- Aprendizaje
- Desarrollo
- Anual
- A nivel
- Ámbito de aprendizaje
- Genera
- Conocimientos,
Habilidades,
Actitudes, creencias
- A través
- Estilo de aprendizaje
- Visual, Auditivo, Kinestésico.
- Visual, Auditivo, Kinestésico.
- Estilo de aprendizaje
- A través
- Conocimientos,
Habilidades,
Actitudes, creencias
- Permite
- Integración
- Cordial,
respetuoso,
lúdica,
afectiva
- Cordial,
respetuoso,
lúdica,
afectiva
- Integración
- Elementos básicos
- Institución,
alumno, contenido,
maestro
- Institución,
alumno, contenido,
maestro
- Que es
- Conjunto de
factores que
favorecen o
dificultan la
interacción social
en un espacio
físico o virtual
determinado.
- un cambio en AP
- implica
- modo interacción protagonistas
- los AP
- fundamentales en el
planteamiento pedagógico
- fundamentales en el
planteamiento pedagógico
- los AP
- modo interacción protagonistas
- implica
- un cambio en AP
- Conjunto de
factores que
favorecen o
dificultan la
interacción social
en un espacio
físico o virtual
determinado.
- perspectivas AP
- * centrada en lo que se
aprende: conocimientos,
habilidades, creencias, etc, PA *
centrada en el conocimiento:
retroaliment, información
previa, etc. * Centrado en la
evaluación: oportunidad de
revisión, retroalimentación *
Centrada en la comunidad:
escuela, familia * El ambiente
educativo: feed back, involucra
acciones, vivencias,
experiencia, etc
- * centrada en lo que se
aprende: conocimientos,
habilidades, creencias, etc, PA *
centrada en el conocimiento:
retroaliment, información
previa, etc. * Centrado en la
evaluación: oportunidad de
revisión, retroalimentación *
Centrada en la comunidad:
escuela, familia * El ambiente
educativo: feed back, involucra
acciones, vivencias,
experiencia, etc
- Componentes
- Actividades
- Administrativas
- Aprender
- Evaluación
- Evaluación
- Aprender
- Soporte
- Planificación
- Organización
- Seguimiento
- Seguimiento
- Organización
- Planificación
- Administrativas
- Actores
- Docente
- Alumno
- Docente
- Ambiente sociocultural
- Normas
- Normas
- Componentes protagónicos
- Objetivos pedagógicos, Contenidos,
Materiales, Formas y mecanismos de
organización, Seguimientos
- Objetivos pedagógicos, Contenidos,
Materiales, Formas y mecanismos de
organización, Seguimientos
- Herramientas
- Morales
- Físico
- Morales
- Actividades
- Genera
- PCI – PEI
- Necesarios
- Fines Objetivos
Contenidos
Metodologías
Recursos
Evaluación
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