TIPOLOGÍA ALUMNOS

Nota:

• SIEMPRE TIENE UN PERO
• SE LE HACE REFLEXIONAR

Nota:

• PARTICIPA
• SE LE APOYA "MUY BIEN"

Nota:

• AFAN PROTAGONISMO
• REFORZAR POSITIVO Y CORREGIR SUS ERRORES

Nota:

• NO PARA DE HABLAR
• RECORDAR QUE HAY QUE CONCRETAR

Nota:

• NO HABLA
• LE DAMOS LA PALABRA EN TEMAS FACILES

Nota:

• NO HABLA
• LE DAREMOS LA PALABRA FRECUENTEMENTE

Nota:

• SE OPONE A TODO SIN APORTAR SOLUCIONES
• EXIGIREMOS SOLUCION A UN PROBLEMA

Nota:

• ACTITUD DE SUPERIORIDAD
• PEDIRLE OPINION DE UN TEMA QUE NO DOMINE PARA QUE DEDUZCA QUE EL RESPETO ES A SU PERSONA NO A SU SABIDURIA

Nota:

• SE APROVECHA DEL TRABAJO DE LOS DEMAS
• REFORZAREMOS SUS INTERVENCIONES SINCERAS.PODEMOS PONERLE EN APRIETO PARA QUE NECESITE AYUDA DE LOS DEMAS

Nota:

• CONTRADICE SISTEMATICAMENTE
• PEDIRLE QUE DEJE HABLAR A LOS DEMAS

Nota:

• PREGUNTA ASPECTOS QUE YA SON SABIDOS
• EN EL DESCANSO SE HABLAR CON EL

Nota:

• EXCESO DE BROMAS
• IGNORARLO

Nota:

• A DORMIR
• IGNORARLO O PREGUNTAR EN EL DESCANSO

Nota:

• NO APOYARSE EN EL DEMASIADO PONES A TODOS CONTRA EL
• APOYARSE EN EL CUANDO ACTUAN LOS ENEMIGOS

Nota:

• PREGUNTA CONTINUAMENTE
• DEJARLE QUE DEJE HABLAR A LOS DEMAS

Nota:

• QUIERE TENER SIEMPRE RAZON
• INTENTAR QUE ACEPTE ASPECTOS PARCIALES

Nota:

• POSITIVO O NEGATIVO: 
• RECONOCER SU LIDERAZGO Y ENCARGARLE TAREAS POSITIVAS

Nota:

• SIGUE CIEGAMENTE AL LIDER
• CONSEGUIR QUE EL LIDER SEA COOPERADOR

Nota:

• OBJETIVO DE MENOSPRECIO Y BROMAS
• INTENTAR VALORARLE ANTE LOS DEMAS

Nota:

• SE ENFRENTAN ENTRE ELLOS EN CLASE
• EXPLICAR QUE SU ACTITUD ES INFANTIL Y NADA EFICAZ PARA EL GRUPO

Nota:

• LE ENCANTA DISCUTIR PROVOCANDO TENSION
• REPLANTEAR DISCUSION APORTANDO AL GRUPO

Nota:

• NO PARTICIPA PQ SE SOBREVALORA
• HACERLE PREGUNTAS DIRECTAS Y EVITAR QUE ACTUE DE JUEZ

Nota:

• VIVE EN LAS NUBES
• CONTROLARLE CON MIRADAS FRECUENTES Y HACERLE PREGUNTAS

Nota:

• QUIERE QUE SE VAYA MAS DEPRISA
• RECORDARLE LOS OBJETIVOS DEL CURSO