El PEyA COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA

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cyntia liceth lopez salazar
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cyntia liceth lopez salazar
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Resumen del Recurso

El PEyA COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA DIDÁCTICA
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje atañe al quehacer educativo del docente.
    1. 1.1La Didáctica como Ciencia Pedagógica
      1. La didáctica es un conjunto de técnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza; encargada de estudiar profundamente el pea, determinando,
      2. 1.2 Relación de la Didáctica con otras Ciencias
        1. La Didáctica, no es una ciencia autónoma e independiente, ella es heredera y deudora de otras ciencias o disciplinas a) Vínculo entre Didáctica y Pedagogía: la pedagogía ha tenido tal evolución para construirse en una ciencia en desarrollo cuyo objeto de estudio es mucho más amplio y complejo.
        2. 1.3 Leyes de la Didáctica
          1. 1ra. Ley Relación del PEyA con el contexto social. La escuela en la vida. 2da. Ley Vínculo y dinámica interna entre todos los componentes del pea de la asignatura. 3ra. Ley Vínculo entre el resultado, evaluación y el resto de los componentes del proceso.
          2. 1.4 El PEA en el Ámbito de la Educación Superior
            1. Es el objeto de estudio de la Didáctica, el proceso dirigido a la formación de una personalidad profesional
              1. 1.4.4 Cualidades del PEyA
                1. Las cualidades son: a) Niveles estructurales b) Niveles de concreción c) Niveles de asimilación y profundidad
                2. 1.4.3 Componentes del PEyA
                  1. El componente es el elemento del objeto, del proceso, que forma parte de la composición del mismo y que en unión de los otros componentes forman el todo.
                  2. 1.4.2 Dimensiones Esenciales del PEyA
                    1. Estas dimensiones son el proceso instructivo, el proceso educativo y el proceso desarrollador
                    2. 1.4.1 Definición
                      1. “El pea es, un proceso de comunicación, de socialización; donde el profesor comunica - expone - organiza - facilita los contenidos a los estudiantes
                  3. 1.5 Principios de Enseñanza
                    1. 1.5.1 Principio del carácter educativo de la enseñanza
                      1. 1.5.2 Principio del Carácter Científico de la Enseñanza
                        1. 1.5.3 Principio Asequibilidad
                          1. 1.5.4 Principio de la sistematización de la enseñanza
                            1. 1.5.5 Principio de la relación entre la teoría y la práctica
                              1. 1.5.6 Principio del carácter consciente y activo de los estudiantes bajo la guía del docente
                                1. 1.5.7 Principio de la solidez en la asimilación de los conocimientos, habilidades y hábitos
                                  1. 1.5.8 Principio de la atención a las diferencias individuales dentro del carácter colectivo del proceso docente educativo
                                    1. 1.5.9 Principio del carácter audiovisual de la enseñanza: unión de lo concreto y lo abstracto
                                    2. 1.6La Didáctica en la Educación Superior
                                      1. Esta ciencia en el ámbito de la ES, en el que PEyA se van desarrollando en un contexto social tan cambiante que lo importante es abrirnos a nuevas oportunidades de acción, generar retos a nuestra imaginación y creatividad.
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