Modelos de programación

1. Características

   Nota:

   • - Diagnóstico por parte del profesor. - El profesor expone el tema. - Los alumnos deben asimilar los contenidos mediante la realización de actividades. - Evaluación de los aprendizajes de los alumnos.
2. Definición

   Nota:

   • Propuesta de trabajo educativo a realizar en un espacio-tiempo determinado con el fin de conseguir unos objetivos definidos y claros.
3. Elementos

   Nota:

   • Deben contener: - Objetivos - Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje - Contenidos - Competencias - Metodología - Actividades - Evaluación.

1. Definición
2. Características

   Nota:

   • Según EducaLab las características del ABP son: - Se parte del interés de los alumnos, mediante una pregunta-guía abierta. - Los contenidos son significativos y están relacionados con los estándares de aprendizaje y los criterios de evaluación. - La investigación por parte del alumno es una de las tareas principales, así como la exposición de un producto final que se crea como colofón del proceso de aprendizaje. - En la evaluación hay una reflexión sobre lo que han aprendido y cómo lo han aprendido.
3. Tipos
   1. ApS
   2. PBL
   3. Proyectos de comprensión
   4. Design for Change

Nota:

• Se basan en la personalización de los aprendizajes, las inteligencias múltiples y niveles de pensamiento de la Taxonomía de Bloom.