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Descripción
Mapa Mental por Carlos Nieto, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Carlos Nieto
hace alrededor de 7 años
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Pasos para la Investigación de Brotes Epidémicos
- 1. Establecer la existencia del brote
- Verificar el diagnóstico.
- Verificar el diagnóstico.
- 3. Construir la definición de caso
- Planificación de toma de muestras
clínicas y medioambientales.
- Planificación de toma de muestras
clínicas y medioambientales.
- 4. Realizar la búsqueda activa de casos
- Incrementar la detección de casos, ampliar la frecuencia (diario) y modo
de notificación (telefónica) e incluir fichas de investigación de caso y
contactos (se hace directamente en campo), mediante un método, ya
sea, encuestas serológicas, encuestas casa a casa, entre otras.
- Incrementar la detección de casos, ampliar la frecuencia (diario) y modo
de notificación (telefónica) e incluir fichas de investigación de caso y
contactos (se hace directamente en campo), mediante un método, ya
sea, encuestas serológicas, encuestas casa a casa, entre otras.
- 5. Caracterizar el brote en tiempo, lugar y persona
- Establecer la duración del brote, definir su naturaleza y estimar el
periodo probable de exposición y el instrumento básico para ello, es la
curva epidémica (caracterización por tiempo); describir la distribución
geográfica o espacial de los casos a partir de las respectivas tasas de
ataque, para ello es fundamental el uso de mapas, cuadros y gráficos
(caracterización por lugar); descripción de la distribución de los casos
según las características relevantes de los individuos (caracterización
por persona).
- Establecer la duración del brote, definir su naturaleza y estimar el
periodo probable de exposición y el instrumento básico para ello, es la
curva epidémica (caracterización por tiempo); describir la distribución
geográfica o espacial de los casos a partir de las respectivas tasas de
ataque, para ello es fundamental el uso de mapas, cuadros y gráficos
(caracterización por lugar); descripción de la distribución de los casos
según las características relevantes de los individuos (caracterización
por persona).
- 7. Evaluar las hipótesis aplicando
métodos de análisis exploratorio
- Para evaluar las hipótesis propuestas, el epidemiólogo
necesita realizar un estudio epidemiológico de tipo
analítico para comparar grupos de población y detectar
las causas que incrementan el riesgo de enfermar con el
fin de proponer las medidas de control e intervenciones
sanitarias que contribuyan a mitigar y erradicar el brote o
la epidemia.
- Para evaluar las hipótesis propuestas, el epidemiólogo
necesita realizar un estudio epidemiológico de tipo
analítico para comparar grupos de población y detectar
las causas que incrementan el riesgo de enfermar con el
fin de proponer las medidas de control e intervenciones
sanitarias que contribuyan a mitigar y erradicar el brote o
la epidemia.
- 9. Evaluar las medidas de control
- Se debe monitorear la situación de brote
enseguida de la aplicación de dichas
medidas en la población para saber si el
número de casos ha disminuido, si esto
ocurre, entonces se estará comprobando
que las medidas de control han sido
oportunas y eficaces.
- Se debe monitorear la situación de brote
enseguida de la aplicación de dichas
medidas en la población para saber si el
número de casos ha disminuido, si esto
ocurre, entonces se estará comprobando
que las medidas de control han sido
oportunas y eficaces.
- 10. Preparar un informe técnico de investigación en campo
- Debe ser elaborado por el equipo local de salud de manera sintética, objetiva, consistente,
comprensible y convincente. Sirve como un instrumento para la práctica docente, para el
desarrollo de intervenciones de promoción y educación para la salud que contribuyan a
modificar los determinantes sociales de la enfermedad a crear hábitos y ámbitos saludables.
- Debe ser elaborado por el equipo local de salud de manera sintética, objetiva, consistente,
comprensible y convincente. Sirve como un instrumento para la práctica docente, para el
desarrollo de intervenciones de promoción y educación para la salud que contribuyan a
modificar los determinantes sociales de la enfermedad a crear hábitos y ámbitos saludables.
- 8. Implementar medidas de control y prevención
- Es necesario volver a revisar toda la información
disponible y verificar los resultados de las medidas
control inmediato que se aplicaron.
- Es necesario volver a revisar toda la información
disponible y verificar los resultados de las medidas
control inmediato que se aplicaron.
- 2. Organizar el trabajo de campo
- Coordinación con las autoridades sanitarias,
políticas y civiles de la comunidad e
implantar una coordinación que asegure los
recursos mínimos, que contribuya a la
organización de los equipos de trabajo.
- Coordinación con las autoridades sanitarias,
políticas y civiles de la comunidad e
implantar una coordinación que asegure los
recursos mínimos, que contribuya a la
organización de los equipos de trabajo.
- 6. Generar hipótesis y adoptar
medidas de control inmediato
- Explicaciones provisionales de la fuente
del agente causal, el modelo de
transmisión, la duración, la exposición
al riesgo de enfermar. Las medidas de
control inmediato deben estar dirigidas
hacia estos aspectos para remover,
resguardar, suprimir, eliminar o corregir
la fuente común de exposición.
- Explicaciones provisionales de la fuente
del agente causal, el modelo de
transmisión, la duración, la exposición
al riesgo de enfermar. Las medidas de
control inmediato deben estar dirigidas
hacia estos aspectos para remover,
resguardar, suprimir, eliminar o corregir
la fuente común de exposición.
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