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Descripción
Mapa Mental por paz arizaga, actualizado hace más de 1 año
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Creado por paz arizaga
hace más de 6 años
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El Conductismo
- Comparte la Teoría del
conocimiento del empirismo
ingles (David Hume)
- El conocimiento humano
esta constituido de:
- Impresiones:
datos recibidos a
través de los
sentidos
- Ideas: copia
de la mente
de las
impresiones
- Impresiones:
datos recibidos a
través de los
sentidos
- El conocimiento humano
esta constituido de:
- ¿Cómo se da el
conocimiento?
- Mediante la
asociación de ideas
- Mediante la
asociación de ideas
- El núcleo central está constituido
por la concepción asociacionista
del conocimiento y aprendizaje.
- Debe tener
relaciones E-E;
R-E; E-R
- ¿Cómo se caracteriza
el aprendizaje?
- Es iniciado y regulado por el
ambiente, estàn controlados.
No es una cualidad intrínseca
- Es iniciado y regulado por el
ambiente, estàn controlados.
No es una cualidad intrínseca
- Característica del material
- Clásico
- Estímulo- Respuesta
- Estímulo- Respuesta
- Operante
- Refuerzo- Castigos
- Refuerzo- Castigos
- Clásico
- Rol de
docente
- Es el eje principal de la
enseñanza, autoritario,
controlador
- Es el eje principal de la
enseñanza, autoritario,
controlador
- Rol del alumno
- Es un objeto pasivo,
reproductor de conocimientos
- Es un objeto pasivo,
reproductor de conocimientos
- Jhon Watson
(Condicionamiento
Clásico)
- Estudia el paradigma
E-R y la conducta
innata y aprendida
- Principios del
aprendizaje
- Frecuencia: mas
frecuente, mas
asociación otra vez
- Recienticidad: mas reciente
mas asociación otra vez
- Frecuencia: mas
frecuente, mas
asociación otra vez
- Estudia el paradigma
E-R y la conducta
innata y aprendida
- Ivan Pavlov
(Condicionamiento
Clásico)
- Centra en
explicaciones
fisiológicas
- Reflejos
- Reflejos innatos:
resultado natural,
conducta instintiva
- Reflejos Condicionados: adaptación
al medio, conducta aprendida,
frente a un estímulo neutro
- Estímulo neutro: campanilla
- Estímulo Incondicionado: comida
- Estímulo neutro: campanilla
- Reflejos innatos:
resultado natural,
conducta instintiva
- Centra en
explicaciones
fisiológicas
- Frederic Skinner
(Condicionamiento Operante)
- Asocia conductas que
existen con nuevos estímulo
- Reforzadores
- Positivo: fortalece la conducta
por un estímulo positivo
- Negativo: fortalece la conducta por
eliminación de un estímulo
desagradable
- Positivo: fortalece la conducta
por un estímulo positivo
- Asocia conductas que
existen con nuevos estímulo
- Edwar Thorndike
(Condicionamiento Operante)
- Las conexiones E-R se
forman por ensayo- error
- Estas conexiones son fortalecidas por el
uso y debilitadas por el desuso o
consecuencia no confortable
- Estas conexiones son fortalecidas por el
uso y debilitadas por el desuso o
consecuencia no confortable
- Aprendizaje es un proceso de
selección por placer del impulso
que produce una acción exitosa y
se debilita por impulsos
ineficientes
- Las conexiones E-R se
forman por ensayo- error
Recursos multimedia adjuntos
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