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Descripción
Mapa Mental por Javier Bernal, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Javier Bernal
hace casi 7 años
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Contenidos
del Curso
PAPI
- Políticas y programas
internacionales sobre la educación
inicial y primera infanciass
- Derechos del niño.
- Los derechos del niño son un conjunto de
normas jurídicas que protegen a las
personas hasta cierta edad. Todos y cada
uno de los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que
ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia.
- Los derechos del niño son un conjunto de
normas jurídicas que protegen a las
personas hasta cierta edad. Todos y cada
uno de los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que
ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia.
- La situación de la
primera infancia
- Los niños y niñas de corta edad son especialmente
vulnerables en las situaciones de crisis, inestabilidad y
violencia. Los años formativos de los niños, desde el
nacimiento hasta los seis años, y en especial los primeros
dos años de vida, tienen una importancia fundamental
para la formación de la inteligencia, la personalidad y el
comportamiento social.
- Los niños y niñas de corta edad son especialmente
vulnerables en las situaciones de crisis, inestabilidad y
violencia. Los años formativos de los niños, desde el
nacimiento hasta los seis años, y en especial los primeros
dos años de vida, tienen una importancia fundamental
para la formación de la inteligencia, la personalidad y el
comportamiento social.
- Marco referencial de políticas
educativas y acuerdos de
organismos internacionales
- introducción general a los tratados internacionales
fundamentales de derechos humanos y a los comités u
"órganos creados en virtud de tratados" que vigilan su
aplicación por los Estados partes1. En los nueve
tratados que se examinan se establecen normas
internacionales para la protección y promoción de los
derechos humanos que los Estados pueden suscribir
pasando a ser parte de estos tratados.
- introducción general a los tratados internacionales
fundamentales de derechos humanos y a los comités u
"órganos creados en virtud de tratados" que vigilan su
aplicación por los Estados partes1. En los nueve
tratados que se examinan se establecen normas
internacionales para la protección y promoción de los
derechos humanos que los Estados pueden suscribir
pasando a ser parte de estos tratados.
- Panorama mundial sobre
atención a la primera infancia
- Análisis de las afirmaciones Mundiales sobre la
atención y educación de la primera infancia tienen
consecuencias que se prolongan durante el resto de
las vidas de los niños y niñas.
- Análisis de las afirmaciones Mundiales sobre la
atención y educación de la primera infancia tienen
consecuencias que se prolongan durante el resto de
las vidas de los niños y niñas.
- Derechos del niño.
- Fundamentos políticos, técnicos y de
gestión, de la estrategia nacional de
atención a la primera infancia
- Estrategia de atención integral a la primera
infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de
gestión en Colombia.
- Los fundamentos de la Estrategia se presentan a continuación con el propósito de que sean conocidos,
comprendidos, puestos en común y aplicados por todos aquellos actores que comparten la
responsabilidad de procurar una vida plena, digna y feliz a las niñas y niños colombianos. El documento
está estructurado en tres grandes partes: en la primera, denominada “Contexto que da origen a la
estrategia de atención integral a la primera infancia en Colombia”, se expone de manera somera la
situación de la primera infancia, sus avances y sus desafíos, y se presenta una síntesis de los principales
acontecimientos que marcaron en el país transformaciones en la manera de comprender a las niñas y
los niños hasta llegar a las posturas que guían actualmente el camino.
- Los fundamentos de la Estrategia se presentan a continuación con el propósito de que sean conocidos,
comprendidos, puestos en común y aplicados por todos aquellos actores que comparten la
responsabilidad de procurar una vida plena, digna y feliz a las niñas y niños colombianos. El documento
está estructurado en tres grandes partes: en la primera, denominada “Contexto que da origen a la
estrategia de atención integral a la primera infancia en Colombia”, se expone de manera somera la
situación de la primera infancia, sus avances y sus desafíos, y se presenta una síntesis de los principales
acontecimientos que marcaron en el país transformaciones en la manera de comprender a las niñas y
los niños hasta llegar a las posturas que guían actualmente el camino.
- Estrategia de atención integral a la primera
infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de
gestión en Colombia.
- Políticas de la atención inclusiva y
educativa para la primera infancia.
- Lineamientos de política
para la atención educativa a
poblaciones vulnerables.
- Uno de los desafíos en materia de atención educativa es que el
Estado garantice el acceso al servicio público educativo, así como
la permanencia en él, tanto de los niños y niñas como de los
jóvenes y adultos, sin distinciones de raza, género, ideología,
religión o condición socioeconómica.
- Uno de los desafíos en materia de atención educativa es que el
Estado garantice el acceso al servicio público educativo, así como
la permanencia en él, tanto de los niños y niñas como de los
jóvenes y adultos, sin distinciones de raza, género, ideología,
religión o condición socioeconómica.
- Fundamentos y objetivos del sistema de
seguimiento a la realización de los
derechos de las niñas y los niños
- Dentro de los desarrollos alcanzados por la Comisión Intersectorial para la
Primera Infancia, la cual coordina todas las acciones relacionadas con la
Estrategia DE CERO A SIEMPRE, se ha venido trabajando, entre otros
documentos, la serie de lineamientos técnicos que orienta las acciones de
implementación de la Estrategia, tanto en el nivel Nacional como Territorial.
- Dentro de los desarrollos alcanzados por la Comisión Intersectorial para la
Primera Infancia, la cual coordina todas las acciones relacionadas con la
Estrategia DE CERO A SIEMPRE, se ha venido trabajando, entre otros
documentos, la serie de lineamientos técnicos que orienta las acciones de
implementación de la Estrategia, tanto en el nivel Nacional como Territorial.
- Lineamientos de política
para la atención educativa a
poblaciones vulnerables.
Recursos multimedia adjuntos
![Aprender Jugando1[1] (image/png)](https://cdn.goconqr.com/uploads/media/image/10376916/desktop_4d6f5047-ddc8-4f3b-862f-a85ac68ae0b9.png){kind=link}
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