Esta palabra proviene del griego teckné
que significa habilidad y logos que
significa ciencia o arte de estudio
Se relaciona con
Técnica
Conjunto de habilidades y
conocimientos que sirvan
para resolver problemas
Ciencia
Conocimiento que se
obtiene por pruebas y
observación
La tecnología en la historia
Edad de piedra
Grupos nómadas y cazadores que
usaban piedras afiladas para
fabricar ropa y albergues
Edad de bronce
Dejaron el nomadismo
y comienza la
agricultura sedentaria
Edad
Media
Se construye el molino, se dan
mejoras en la pólvora. Cañones,
pistolas. Se da la invención de la
imprenta
Grandes
imperios
Construcción de carros de
dos ruedas. Primeras
escrituras en papiro. Se
inventa el cemento
resistente al agua
Se resume en 3
periodos
Revolución
Agrícola
Se da entre los años
1700 y 1860. El uso de
la fuerza animal se
utiliza mucho y se
desarrollan sistemas
de siembra, cultivo y
cosecha
Revolución Industrial
Se dan cambios en el
trabajo, sustitución
del trabajo manual
por máquinas, se
incentiva el
consumo
Revolución de la información y el
conocimiento
Sociedad influenciada
por las tecnologías. La
riqueza está en el
conocimiento e
información que posea
cada persona.
Esta sociedad ha dado espacio
a que el concepto de
tecnología evolucione hacia
un concepto más educativo
Tecnología
educativa
Uno del los conceptos más recientes la refieren
como el estudio y la práctica ética de facilitar el
aprendizaje y mejorar el desempeño, creando,
usando y administrando procesos y recursos
tecnológicos apropiados. (Fallas Monge & Trejos
Trejos, 2015)
Paradigmas sobre el
aprendizaje
Paradigma
instruccionista
El aprendizaje es conocimiento que se transmite
Exponentes
Ivan
Pavlov
El comportamiento
se da en respuesta a
estímulos externos
Edward Thorndike
El aprendizaje se da
por ensayo y error
Burrhus Frederic
Skinner
Se da por refuerzos
ya sean positivos:
recompensa, o
negativos: castigos
Robert Gagné
El aprendizaje se
da por la
información
recibida
Paradigma
Construccionista
El aprendizaje es conocimiento que se construye
Exponentes
Lev Semyonovich
Vigotsky
El aprendizaje se
da por medio de la
socialización
Jerome Bruner
Se aprende por descubrimiento
Jean Piaget
El aprendizaje es un
proceso contínuo que
se da por estadíos
Ambos paradigmas
ayudan a concluir que la
tecnología educativa
Debe ser
Un medio para llegar
al aprendizaje, no es el
aprendizaje por sí sola
Utilizando artefactos
tecnológicos , dándole
un adecuado uso
pedagógico
Por medio de personal
debidamente capacitado
Utilizada para crear ambientes
de aprendizaje utilizando la
investigación como medio de
conocimiento
Nombre: Katherine González Hidalgo
Curso: Indagación, tecnología y
pensamiento crítico. Primer
cuatrimestre 2018
De acceso lo más igualitario
posible, que sea accesible a todos
los sectores sin causar brechas