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PARAMETROS CURRICULARES Para la Educación Indígena
- PROPOSITO
- Lengua indígena como ASIGNATURA, para:
- Reflexion sobre lengua nativa
- Cumplir la Constitución
- Reflexion sobre lengua nativa
- Lengua indígena como ASIGNATURA, para:
- LENGUA INDÍGENA (como objeto de estudio)
- SELECCIONAR, ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS Y ADOPTAR UN ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA SU ENSEÑANZA
- SELECCIONAR, ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS Y ADOPTAR UN ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA SU ENSEÑANZA
- ENFOQUE
- Centrada en las Prácticas Sociales del Lenguaje
- Pautasa o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas
- se organizan en 4 ambitos:
- 1.- FAMILIA Y COMUNIDAD
- 2.- LA TRADICION ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA
- 3.- LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTRSO PUEBLOS.
- 4.- EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO.
- 1.- FAMILIA Y COMUNIDAD
- se organizan en 4 ambitos:
- Pautasa o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas
- Centrada en las Prácticas Sociales del Lenguaje
- CONTENIDOS GENERALES
- DESARROLLAR LA LENGUA MATERNA (INDIGENA) Y ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
- DESARROLLAR ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA Y LA LENGUA INDIGENA REGIONAL COMO LENGUA ADICIONAL
- DESARROLLAR LA LENGUA MATERNA (INDIGENA) Y ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
- HECHO POR MARIO TOSTEGA GALAN
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