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Perspectiva general de la teoría del aprendizaje sociocognitivo
Descripción
bjvhbjbm bjbjmbjbkj jjhgjhb
Mapa Mental por
Maira Diaz zafra
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Maira Diaz zafra
hace casi 7 años
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Resumen del Recurso
Perspectiva general de la teoría del aprendizaje sociocognitivo
(Julian Rotter & Walter Mischel)
(Mischel-Bandura)
Personalidad Expectativas, percepciones subjetivas, valores, objetivos y criterios personales
Aplazamiento de gratificación
(Rotter)
Interaccionista
Autor de la escala del Locus de contro
"El comportamiento se predice por medio de la interacción de los sujetos en su entorno más cercano"
Factores cognitivos
Permite determinar la manera en que el individuo reacciona al entorno
Predicción de conductas específicas
Potencial de conducta (PC)
Expectativas (E)
Valor de refuerzo (VR)
Situación Psicológica (s)
Fórmula predictiva básica
Predicción de conductas reales
Expectativa generalizada
Necesidades
Fórmula predictiva general PN=f(LM+VN)
Control interno-externo del refuerzo
Escala de confianza interpersonal
Conducta inadaptiva
Psicoterapia
Eliminar las bajas expectativas
Cambiar los objetivos
Recursos multimedia adjuntos
Ll (binary/octet-stream)
Lll (binary/octet-stream)
Llll (binary/octet-stream)
Lllll (binary/octet-stream)
Llllllll (binary/octet-stream)
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