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Plan de Estudios 2011
Descripción
Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) propósitos2 Mapa Mental sobre Plan de Estudios 2011, creado por MATEMATICAS TERCERO el 11/06/2013.
Sin etiquetas
propósitos2
examen nacional de ingreso a la educación superior (exani-ii)
Mapa Mental por
MATEMATICAS TERCERO
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
MATEMATICAS TERCERO
hace alrededor de 11 años
50
1
0
Resumen del Recurso
Plan de Estudios 2011
caracteristicas
a)
b)
c)
d)
¿ qué es?
Principios Pedagógicos
¿qué son?
centrar la atención en los estudiantes
¿porqué y para qué?
planificar para potenciar el aprendizaje
¿cuáles son los requerimientos?
generar ambientes de aprendizaje
defínelos y menciona sus características
Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
¿cuáles son sus características?
Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados
define competencia, estánadres curriculares y aprendizaje esperado de acuerdo al plan de estudios
Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
haz una lista los diferentes materiales y sus contribuciones
Evaluar para aprender
desglosar el nivel y los diferentes instrumentos
Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
define pertinente e inclusiva
Incorporar temas de relevancia social
ejemplos
Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela
¿para qué?
Reorientar el liderazgo
¿quién lo asume? ¿como lo lleva a cabo? ¿cuáles son las finalidades del liderazgo y las características del líder?
La tutoria y la asesoría académica a la escuela
¿qué es la tutoría? ¿ a quienes va dirigida? ¿cuáles son las finalidades?
Competencias para la vida
defínelas y desglosa cada una
dimensiones
Perfil de egreso
definición, rasgos y razones
mapa curricular
campos de formación
desglosa el periodo escolar con sus campos de formación
estándares curriculares
¿cómo se organizan? ¿qué son? ¿cuál es su relación con la evaluación?
aprendizaje esperado
defínelos y explica la relación entre ciudadanía global, ser humano y ser nacional
Gestión
principios UNESCO
Gestión educativa y de los aprendizajes
registra los cinco puntos que se mencionan, así como lo más relevante de ellos
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