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Modelos Interactivos de E.A.
Descripción
Francisco Javier Aguilar González
Sin etiquetas
modelos
interactivos
e-a
enseñanza-aprendizaje
enseñanza
aprendizaje
educación a distancia
mapa mental
Mapa Mental por
Francisco Javier Aguilar Gonzalez
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Francisco Javier Aguilar Gonzalez
hace más de 6 años
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Resumen del Recurso
Modelos Interactivos de E.A.
Objeto Virtual de Aprendizaje
Unidad didáctica en formato digital, tiene las siguientes características:
Independiente, con autocontenido, perdurable y reutilizable, con información autodescriptiva en forma de metadatos
Ambiente Virtual de Aprendizaje
Conjunto de enteronos de interacción sincrónica y asincrónica
Se lleva a cabo el proceso de E-A de un programa curricular
Mediante un Sistema de Administración de Aprendizaje
Enseñanza Aprendizaje Virtual
Supone un cambio radical en el proceso de E-A
A través de las TICS
Desde un aprendizaje informal hasta el univertitario
Se genera mediante una computadora como herramienta y un facilitador del desarrollo de los procesos cognitivos
Aula Interactiva de Aprendizaje
Escenario en donde es posible hacer efectivo el principio de:
"una pedagogía escolar centrada no en el profesor que enseña, sino en los alumnos que aprenden"
Satisface el deseo de encontrar respuestas a preguntas plateadas en el interior de los estudiantes
Aprendizaje en Redes
Entornos mediados por tecnología
los cuales ayudan a los participantes a:
"Desarrollar sus competencias colaborando al compartir información"
Se comparte un interés en específico como nodo puntual de interacción
Se busca enriquecer las experiencia de aprendizaje en contextos de educación:
Formales
No formales
Personal Learning Enviroment
Conjunto de fuentes de información
Que cada persona utilza para aprender
Incluye todos aquellos recursos qué ayudan a:
Buscar
Organizar
Producir
Compartir:
Información
Conocimiento
Conjunto de herramientas
Conjunto de actividades
Blended Learning
Reduce costos y se centra en el estudiante
Combina la enseñanza:
Presencial
No presencial
Aprendizaje Basado en Grupos de Investigación
Enfoque didáctico
Permite hascer uso de estrategias de aprendizaje activo
Desarrolla en el estudiante competencias que le permite realizar una investigación creativa
A través de:
Una comunidad de profesores
Socios académicos
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