"EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA"

Descripción

Evolución de la Tecnología Educativa Etapas en la Evolución de la Tecnología Educativa 1) Primeras concreciones 2) Enfoques bajo la perspectiva técnico-empírica - Enfoque centrado en los medios instructivos - La enseñanza programada: Enfoque conductista y neo-conductista - La Tecnología de la instrucción y el Enfoque Sistémico
Soledad Ercilia Mendez Choque
Mapa Mental por Soledad Ercilia Mendez Choque, actualizado hace más de 1 año
Soledad Ercilia Mendez Choque
Creado por Soledad Ercilia Mendez Choque hace más de 6 años
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Resumen del Recurso

"EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA"

Nota:

  • 5 tipos de Curriculo
  1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
    1. su conceptualización sufrió bastantes cambios
      1. consecuencia de la evolución de nuestra sociedad
      2. en sus inicios existió:
        1. Voluntad científico positivista

          Nota:

          • Al pretender que compartiera los presupuestos de la Física.
          1. Sentido artefactual

            Nota:

            • Al centrarla en los medios, entendidos como dispositivos tecnológicos utilizados con fines instructivos.
            1. Dependencia de la Psicología del Aprendizaje

              Nota:

              • Psicología del Aprendizaje, Teoría de la Comunicación, Sociología, le permitieron evolucionar y encontrar nuevos enfoques, bajo una perspectiva cognitiva mediacional y crítica.
            2. CABERO (1999) señala que la Tecnología Educativa es:
              1. Vivo

                Nota:

                • Transformaciones originadas por los cambios de contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan.
                1. Integrador

                  Nota:

                  • Ha integrado diversas ciencias Tecnologías y Técnicas, Física, Ingeniería, Pedagogía, Psicología.
                  1. Polisémico

                    Nota:

                    • A lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos significados.
                    1. Contradictorio

                      Nota:

                      • Provoca defensas radicales como oposiciones frontales.
                      1. A partir de sus propuestas se considero diversas etapas de la Evolución Educativa:
                        1. PRIMERAS CONCRECIONES
                          1. Precursores:
                            1. Sofistas Griegos

                              Nota:

                              • Siglo V, dan importancia a la instrucción grupal sistémica, materiales y estratégias pedágogicas.
                              1. Sócrates, Santo Tomás de Aquino, Comenius

                                Nota:

                                • Siglo XVII, daba gran importancia a las ilustraciones en los manuales del latín.
                                1. Rousseau

                                  Nota:

                                  • Siglo XVIII, con su visión paidocéntrica.
                                  1. Pestalozzi y Herbart

                                    Nota:

                                    • Siglo XIX, afianzan la línea paidocéntrica, destacan la importancia de los medios y métodos instructivos.
                                  2. Autores como:
                                    1. Dewey

                                      Nota:

                                      • Abogaba por una educación basada en la experiencia.
                                      1. Thorndike

                                        Nota:

                                        • Fijó las bases del Conductismo.
                                        1. Montessori o Pressey

                                          Nota:

                                          • Existió una fuerte conexión entre Psicología y Educación. GLASSER, la denominaría "Psicología de la Instrucción".
                                      2. ENFOQUES BAJO LA PERSPECTIVA TÉCNICO-EMPÍRICA
                                        1. Bajo esta perspectiva se distinguen tres enfoques principales:
                                          1. 1) Enfoque centrado en los medios instructivos

                                            Nota:

                                            • La tecnología se identifica inicialmente con los medios.
                                            1. Cono de la Experiencia (DALE, 1966)

                                              Nota:

                                              • Ordena los niveles de concreción y abstracción de los métodos de enseñanza y los materiales instructivos en el sentido de abstracción creciente. - Símbolos orales - Símbolos visuales, imágenes fijas, radio, filmes, televisión, exposiciones, visitas y excursiones, demostraciones, dramatización, experiencia simulada y directa.
                                            2. 2) La enseñanza programada: Enfoque Conductista y Neoconductista

                                              Nota:

                                              • La tecnología es asociada al análisis y modificaciones de la conducta.
                                              1. 3) La Tecnología de la instrucción y el Enfoque Sistémico

                                                Nota:

                                                • La tecnología es concebida como parte de un proceso de aprendizaje global y de coordinación de variables, con especial énfasis en los elementos cibernéticos.
                                            3. ENFOQUES BAJO LA PERSPECTIVA COGNITIVA MEDIACIONAL
                                              1. ENFOQUE CRÍTICO-REFLEXIVO
                                          Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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