La Familia es un contexto
relacional que a su vez se
encuentra inmerso en otros
contextos como el
socioeconómico, el cultural que
transmite una cultura, una
escala de valores, un estilo de
relación interpersonal y unas
costumbres sociales
TIPOS DE FAMILIA
1. Familia nuclear (biparental): Es lo
que conocemos como familia típica,
es decir, la familia formada por un
padre, una madre y sus hijos. Las
sociedades, generalmente,
impulsan a sus miembros a que
formen este tipo de familias.
2. Familia
Monoparental:
consiste en que
solo uno de los
padres se hace
cargo de la unidad
familiar, y, por
tanto, en criar a
los hijos.
4. Familia sin hijos: Se
caracterizan por no
tener descendientes. En
ocasiones, la
imposibilidad de
procrear de los padres
lleva a éstos a adoptar
a un hijo.
6. Familia compuesta: se caracteriza
por estar compuesta de varias familias
nucleares. La causa más común es que
se han formado otras familias tras la
ruptura de pareja, y el hijo además de
vivir con su madre y su pareja, también
tiene la familia de su padre y su pareja.
5. Familia de padres separados: los
progenitores se han separado tras una
crisis en su relación, por ende el niño
queda responsable de uno de los padres
con funciones compartidas.
8. Familia extensa: Se caracteriza
porque la crianza de lo hijos está
a cargo de distintos familiares o
viven varios miembro de la
familia (padres, primos, abuelos,
etc.) en la misma casa.
3. Familia adoptiva : Hace
referencia a los padres que
adoptan a un niño. Pese a que
no son los padres biológicos,
pueden desempeñar un gran
rol como educadores. 4. Familia
sin hijos
7. Familia Homoparental: se caracteriza
por tener a dos padres (o madres)
homosexuales que adoptan a un hijo.
También puede haber familias
homoparentales formadas por dos
madres
FUNCIÓN DE LA
FAMILIA
cumple un papel de socializador y
moldeador para que quienes la
conforman respondan de acuerdo a
las exigencias de un contexto social
y tengan un comportamiento
socialmente aceptado, como
también cumple con funciones
reproductivas, afectivas y de
protección.
PAUTAS DE
CRIANZA
La crianza como proceso
educativo pretende orientar a
los niños, niñas y adolescentes
puedan vivir bien en la
aventura de la vida, a través
del acompañamiento
inteligente y afectuoso por
parte de los padres o adultos
significativos.
ALGUNAS PROBLEMÁTICAS
DESDE EL
NÚCLEO FAMILIAR
TRABAJO INFANITL
Cuando un niño, niña o adolescente
incursiona a temprana edad al
mercado laboral, sustituye el tiempo
que debería dedicar a su propio
desarrollo físico e intelectual.
MALTRATO INFANITL
Según la OMS: El maltrato infantil se
define como los abusos y la
desatención de que son objeto los
menores de 18 años, e incluye todos
los tipos de maltrato físico o
psicológico, abuso sexual, desatención,
negligencia y explotación comercial o
de otro tipo que causen o puedan
causar un daño a la salud.
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
La violencia Intrafamiliar se define como
aquella que tiene lugar dentro de la
familia, ya sea que el agresor comparta
o haya compartido el mismo domicilio, y
que comprende, entre otros, violación,
maltrato físico, psicológico y abuso
sexual. Se entiende que la violencia
doméstica, es un modelo de conducta
aprendida
VERIFICACIÓN DE LA
GARANTÍA DE LOS
DERECHOS
la verificación de la garantía de derechos procede
en todos los casos y consiste en la verificación del
estado de cumplimiento de los derechos de los
niños, niñas y adolescentes en cuanto: salud física
y psicológica, estado de nutrición y vacunación,
inscripción en el registro civil de nacimiento,
ubicación de la familia de origen, estudio del
entorno familiar y la identificación tanto de
elementos protectores como de riesgo para la
vigencia de los derechos, vinculación al sistema de
salud y seguridad social, vinculación al sistema
educativo. Con un solo derecho vulnerado o
amenazado se debe abrir el PARD aunque no se
haya terminado realizar la verificación de la
garantía de derechos
ACOMPAÑAMIENTO
PSICOSOCIAL
Este debe ser permanente durante todo el
proceso de atención. Su finalidad es dar un
apoyo y orientación permanente a la víctima y a
su familia, así como gestionar el acceso a
servicios y programas estatales que permitan
restablecer los derechos vulnerados. Estas
funciones las debe desempeñar un equipo
formado por psicólogos, trabajadores sociales y
otros profesionales entrenados para dar apoyo
terapéutico, individual y familiar, y para apoyar
la reparación del tejido social (fortalecimiento de
redes protectoras y de apoyo).
Visitas
Domiciliarias
Psicosociales
Consultas
REMISIONES
INTERNAS: Cultura y
deporte, Psicología o
Responsabilidad
Penal
RESTABLECIMIENTO
DE DERECHOS
Es un proceso de naturaleza compleja
creado por la Ley de Infancia y
Adolescencia como un instrumento para
garantizar el ejercicio efectivo de los
derechos de los niños, niñas y
adolescentes ante su inobservancia,
amenaza o vulneración
REMISIONES EXTERNAS:
EPS, Comisaría De
Familia, Defensoría,
Fiscalía