13400373
Descripción
Mapa Mental por Jose Ignacio Mazo Saldarriaga, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Jose Ignacio Mazo Saldarriaga
hace más de 6 años
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Educación y Pedagogía - Bases
Epistemológicas
- Educación: Conceptualización y Relaciones “Jamás
acepté que la práctica educativa debería limitarse
sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto,
sino que debería incluir la lectura del contexto, la
lectura del mundo” Paulo Freire.
- La educación en el ojo del huracán.
Catalizadora, núcleo y a su vez solución de
las problemáticas sociales
- La educación es un arma infalible en la transformación
de la humanidad considerada en crisis, como dice el filósofo y
sociólogo Edgar Morin (2008) “El papel de la educación será
decisivo para abrirnos a la incertidumbre de lo improbable y
desarrollar el pensamiento nuevo que nos permita inclinar la
balanza hacia la metamorfosis y evite la aniquilación, que
fortalezca el poder de comprensión y debilite el de manipulación,
que fortalezca la civilidad y la democracia”
- La educación es un arma infalible en la transformación
de la humanidad considerada en crisis, como dice el filósofo y
sociólogo Edgar Morin (2008) “El papel de la educación será
decisivo para abrirnos a la incertidumbre de lo improbable y
desarrollar el pensamiento nuevo que nos permita inclinar la
balanza hacia la metamorfosis y evite la aniquilación, que
fortalezca el poder de comprensión y debilite el de manipulación,
que fortalezca la civilidad y la democracia”
- Definiciones de
educación
- El concepto de educación es polisémico y puede
ser entendido de diversas formas dependiendo
del momento histórico o lugar de la cultura
desde donde se enuncie, por lo tanto no es
posible tener una definición unívoca y normativa
del término
- El concepto de educación es polisémico y puede
ser entendido de diversas formas dependiendo
del momento histórico o lugar de la cultura
desde donde se enuncie, por lo tanto no es
posible tener una definición unívoca y normativa
del término
- La educación y el contexto.
Dinamismo y particularización
- Cuando el maestro inicie la orientación de un proceso
pedagógico tendrá en cuenta que cada uno de los
actores allí reunidos, ha sido educado y formado por
un contexto muchas veces diferente, lo cual marca
sus concepciones y formas de ver la vida
- Cuando el maestro inicie la orientación de un proceso
pedagógico tendrá en cuenta que cada uno de los
actores allí reunidos, ha sido educado y formado por
un contexto muchas veces diferente, lo cual marca
sus concepciones y formas de ver la vida
- La educación hoy. Reflexiones globales
acerca del sistema educativo mundial
- La educación en la actualidad ha replanteado muchos
paradigmas existentes en épocas anteriores. Es
importante que los docentes hagan una reflexión acerca
de la creatividad, la calidad de enseñanza y la
estandarización de las escuelas. ¿Qué se está logrando?
¿Cómo están aprendiendo los estudiantes?
- La educación en la actualidad ha replanteado muchos
paradigmas existentes en épocas anteriores. Es
importante que los docentes hagan una reflexión acerca
de la creatividad, la calidad de enseñanza y la
estandarización de las escuelas. ¿Qué se está logrando?
¿Cómo están aprendiendo los estudiantes?
- Sistemas educativos en el mundo.
Problemáticas y experiencias particulares
- Cada país presenta un sistema educativo que se ha
forjado según su contexto, necesidad y particularidad.
- Cada país presenta un sistema educativo que se ha
forjado según su contexto, necesidad y particularidad.
- Políticas educativas. Apuestas
para un mejor futuro
- Formación profesional integral SENA.
De clase mundial
- El SENA como organización pública, participa en el sector
económico y social del país con la capacitación de
talento humano, a través de sus programas de
formación para técnicos y tecnólogos, contribuyendo a
incrementar la competitividad de las empresas
formando seres humanos capacitados. También
participa de manera social en la elaboración del proyecto
de vida de las personas, al permitirles calificarse para
desempeñar un trabajo, colaborando de esta manera a
disminuir las brechas sociales que existen en el país.
- Enfoque pedagógico SENA
- La educación en el SENA se basa por competencia,
definida como la capacidad para interactuar
idóneamente consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los entornos productivo y social, y que a su
vez comprende tres elementos: “Saber (Conocimiento)”,
“Saber hacer (Desempeño)” y “Saber ser (Actitud)”.
- La educación en el SENA se basa por competencia,
definida como la capacidad para interactuar
idóneamente consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los entornos productivo y social, y que a su
vez comprende tres elementos: “Saber (Conocimiento)”,
“Saber hacer (Desempeño)” y “Saber ser (Actitud)”.
- Enfoque pedagógico SENA
- El SENA como organización pública, participa en el sector
económico y social del país con la capacitación de
talento humano, a través de sus programas de
formación para técnicos y tecnólogos, contribuyendo a
incrementar la competitividad de las empresas
formando seres humanos capacitados. También
participa de manera social en la elaboración del proyecto
de vida de las personas, al permitirles calificarse para
desempeñar un trabajo, colaborando de esta manera a
disminuir las brechas sociales que existen en el país.
- La educación en el ojo del huracán.
Catalizadora, núcleo y a su vez solución de
las problemáticas sociales
- Pedagogía: Teorías y Modelos “La
pedagogía no es sólo otra disciplina
sobre el hombre paralela a las demás,
sino que es también una especie de
súper-saber social que reelabora y
reconstruye los sentidos producidos
por aquellos bajo la perspectiva de la
formación de los jóvenes, dentro de
un horizonte histórico-cultural
determinado” Rafael Flórez Ochoa
- Tradicionalismo. Maestro
depositador de conocimiento
- Teniendo como baluarte la religión católica y la
filosofía clásica (escolástica) en una sociedad cuyo
pilar era el teocentrismo, el paradigma tradicional
tiende a no permitir que los aprendices se salgan
de esquemas ya predeterminados por la iglesia.
- En la actualidad, el modelo tradicionalista y
conductista son desestimados
- En la actualidad, el modelo tradicionalista y
conductista son desestimados
- Teniendo como baluarte la religión católica y la
filosofía clásica (escolástica) en una sociedad cuyo
pilar era el teocentrismo, el paradigma tradicional
tiende a no permitir que los aprendices se salgan
de esquemas ya predeterminados por la iglesia.
- Conductismo. Repetición en
masa
- Marca el nacimiento del condicionamiento, del
estímulo y de la cibernética.
- Marca el nacimiento del condicionamiento, del
estímulo y de la cibernética.
- Pedagogías activas. El educando
como centro
- En la actualidad el maestro es quien diseña situaciones
para conducir a su estudiante a la autorrealización,
pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno
- En la actualidad el maestro es quien diseña situaciones
para conducir a su estudiante a la autorrealización,
pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno
- Pedagogías cognitivas. Relevancia
al aprendizaje y a los procesos
neurológicos que intervienen en el
acto de aprender
- Este modelo se centra más que en la enseñanza,
en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que
aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la
información, partiendo de las habilidades
básicas y los modelos conceptuales que domina,
contextualizando su experiencia, dando lugar a
una dimensión constructivista del aprendizaje.
- Este modelo se centra más que en la enseñanza,
en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que
aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la
información, partiendo de las habilidades
básicas y los modelos conceptuales que domina,
contextualizando su experiencia, dando lugar a
una dimensión constructivista del aprendizaje.
- Pedagogías socio-constructivistas.
Juntos se aprende mejor
- Considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones
sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.
- Considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones
sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.
- Pedagogías críticas. Responsabilidad
social con mi entorno
- Un ciudadano que ejerza su rol con compromiso, solidaridad,
conciencia crítica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos en
los cuales vive, parecen ser las premisas de este nuevo paradigma
que se está formando. Si bien, el mismo hasta ahora está en
desarrollo y podría ser un poco atrevido nombrarlo paradigma.
- Un ciudadano que ejerza su rol con compromiso, solidaridad,
conciencia crítica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos en
los cuales vive, parecen ser las premisas de este nuevo paradigma
que se está formando. Si bien, el mismo hasta ahora está en
desarrollo y podría ser un poco atrevido nombrarlo paradigma.
- Tradicionalismo. Maestro
depositador de conocimiento
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