Unidad 3 Los paradigmas emergentes y posturas epistemológicas en psicología

1. Trabajar por el desarrollo transdiciplinar del conocimiento y la transformación social (Ramis y Sotolongo 2009).
   1. Son puente entre dos modelos : “el método hipotético deductivo y el método inductivo” y una posibilidad a la abducción
2. En Psicología hace aportes al campo de la salud pública/mental, no prioriza el pensamiento complejo.
3. En literatura científica es amplia con el pensamiento complejo por Edgar Morín; en enfoques sistémicos, Maturana y Varela, con el concepto de Autopoiesis; emergencia y autoorganización de gran uso para la Psicología Clínica.
4. En Colombia, a nivel investigativo, la obra de Carlos Eduardo Maldonado . En educación ha sido relevante el “Manual de iniciación pedagógica al pensamiento complejo, publicado por la Corporación para el Desarrollo Complexus, el ICFES y UNESCO en 2002” (Dimaté, 2007,
5. En el siglo XX como disciplina científica, la salud pública se asimilaba como “la higiene social”, cuyo fin era prestar servicios planificados y organizados.

   Nota:

   • Salud-enfermedad es un proceso cuyos comportamientos responden a la noción de un sistema complejo, y “se caracteriza por ser abierto, sujeto a dinámicas no lineales, no jerárquicas e intercambiar sustancias (masa), energía, información y sentido con el entorno” (Ramis y Sotolongo, 2009 p. 74)
   1. destrozado por el sistema capitalista

      Nota:

      • Garantizar la salud es un deber constitucional que depende de los modelos económicos y políticos para su construcción y mantenimiento, como lo muestra el artículo de Ramis y Sotolongo (2009)

1. las ciencias del comportamiento
   1. teoría de los fáctales;

      Nota:

      • La mas sorprendente. Los objetos  pueden ser subdivididos hasta el infinito y presentan una similaridad de conjuntos en escala. “Comportamiento autosimilar” que según Miceli, Guerrero, Quinteros y otros (s, f) es una propiedad presente en los sistemas complejos. 
      1. basada en la geometría fractal
   2. Teoría las catástrofes

      Nota:

      • La más discutida. comparte con la lógica difusa los conceptos de continuidad y discontinuidad...permitiendo estudiar los cambios súbitos en un sistema y las acciones de subsistencia y mantenimiento de este (Quiñones y Hayes, 2003).
   3. la teoría del caos

      Nota:

      • comenzó con el estudio del clima a partir de tres variables que a futuro resultó en la determinabilidad matemática del caos, y es así que “con la temperatura, la presión atmosférica y la velocidad del viento, es posible predecir el clima terráqueo.” (Munné, 1995, p. 6).
      1. desproporción entre la causa y el efecto
   4. teoría de los conjuntos borrosos o difusos

      Nota:

      • la más subversiva, (Munné, 1995, p.2)

1. implica, modos de investigar, estudiar e intervenir los fenómenos desde una óptica transdisciplinar

Nota:

•  entendida como “fluctuaciones que representan el típico comportamiento dinámico de un sistema en un estado situado en la vecindad de una transición de fase (estado crítico)” (Miramontes, 2009, p. 43)

1. Codina (2005) con el estudio del “Self” ,propone utilizar desde la teoría de conjuntos borrosos, el constructo de identidad
   1. con el instrumento denominado “Prueba de autorreferentes cualitativa secuencial”.
   2. Lara (s,f) realizó un análisis desde la ciencia compleja de las organizaciones del trabajo y conceptualizaciones para organizar un diagnostico integrador.

      Nota:

      • permitiendo  un uso más enriquecedor en cuanto a la comprensión de la historia de un fenómeno de manera más holística y dinámica

1. Constrasta la acomodación epistemológica del orden-cambio-organización propuesta por Morin.

1. “permite representar una gran variedad de fenómenos sociales, limitados únicamente por la imaginación, y por el necesario rigor con el que debe contar toda empresa científica.” (Miceli, Guerrero, Quinteros, Díaz, s, f, p. 9

1. Giraldo, J. (2007) en la ampliación de la metodología SEMLI para apoyar el desarrollo de productos (Juegos Educativos Gestionados con Agentes Software)González C, Burguillo J, Llamas M, Vidal J (s,f) en sistemas tutores inteligentes: propuesta de una arquitectura para aprendizaje en salud pública. Sprockel J, Agreda J (2015) en tecnología Orientada a Colaboración mediante Sistemas Multi-Agentes en la operación de un grupo de trasplantes; Domínguez F, Aceros M, Corredor B ( 2005) en los Sistemas Multi-Agentes y la salud integral para la infancia...

1. la teoría de conjuntos borrosos permitiría salirse de la lógica del diagnóstico para matizar las facetas de los individuos, reconociéndolos humanos y dinámicos en su vida diaria.
2. la teoría fractal, así como las redes de libre escala y la incorporación de metáforas de la física, permitiría establecer el concepto de tiempo y bifurcaciones en los análisis de salud.