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Uso responsable de
Internet por los/las
menores en el
ámbito educativo
- Prevención acceso a
contenidos
inapropiados
- Facilitar contenidos de calidad
- Formarle en un espíritu critico
- Enseñar a contrastar la
información
- Uso de herramientas
de filtrado de
contenidos
- Control parental
- controlar tiempos y
accesos
- monitorizar actividad
- filtrar
contenido
- geolocalización
- controlar tiempos y
accesos
- Control parental
- Facilitar contenidos de calidad
- Tipos de
contenidos
- Contenidos positivos
- Pornografía
- Contenidos violentos
- Contenidos falsos o sin vigor
- Comunidades peligrosas
- Contenidos positivos
- Riesgos
- Efecto desinhibidor
- Sentimiento de
invencibilidad en línea
- Dificultad para percibir el
daño causado
- Dificultad para percibir el
daño causado
- Sentimiento de
invencibilidad en línea
- Identidad digital
- Condiciona como nos
ven los demás
- Reputación
- Reputación
- Condiciona como nos
ven los demás
- Ciberbullying
- Características
- Efecto desinhibidor
- Aumento alcance
victimización
- Viralidad y audiencia
ampliada
- Acceso
24x7
- Desconocimiento
del acosador/a
- Viralidad y audiencia
ampliada
- Daño intencional a través
de medios digitales
- Efecto desinhibidor
- Características
- Efecto desinhibidor
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