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Descripción
Mapa Mental por Sandra Santamataria Mendoza , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Sandra Santamataria Mendoza
hace más de 6 años
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El rol del docente infantil
- Atención a la
diversidad
- Atención en las
necesidades
pedagógicas
- Oportunidades
- Individualismo
- Atención en las
necesidades
pedagógicas
- Los niños y las niñas
y el dominio de
conocimientos
específicos sobre
educación infantil
- Objetivo
- Desarrollar las
capacidades efectivas
- Desarrollar habilidades
comunicativas formas de
expresión
- Observar y explorar su
entorno familiar, social y
natural
- Lograr una autonomía
en cada una de las
actividades
- Relacionarse con los
demás para la
convivencia y relación
social
- Desarrollar habilidades lógico
matemáticas, en la escritura y
escritura, movimientos, gestos y
ritmo
- Desarrollar las
capacidades efectivas
- Fines
- Apoyar el desarrollo
físico, afectivo, social e
intelectual de los niños
y las niñas
- Apoyar el desarrollo
físico, afectivo, social e
intelectual de los niños
y las niñas
- Aplicación
- Establecer las
bases en la
formación y
enseñanza de
la primera
infancia
- Establecer las
bases en la
formación y
enseñanza de
la primera
infancia
- Principios
generales
- El enfoque y la
globalización
- Aprendizaje,
experiencia.
Actividades
infantiles y juegos
- El enfoque y la
globalización
- Procesos de
enseñanza
- La relación con
la familia
- Coordinación y
colaboración en la
práctica pedagógica
- Adecuación,
criterios de la
educación,
necesidades de los
pequeños y
características
- El progreso y la
programación
- Evolución
desarrollo y
proceso de
aprendizaje
- Enseñanza y
atención a la
diversidad
- La relación con
la familia
- Evaluación
formativa
- Observaciones
- Entrevistas
- Producción
- Entre otras
- Observaciones
- Autonomía
- Debe haber una
educación pedagógica
adaptada a las
características de los
niños y las niñas en su
realidad educativa
- Debe haber una
educación pedagógica
adaptada a las
características de los
niños y las niñas en su
realidad educativa
- Rol
- Delegado entre
el conocimiento
y los niños
- Formación
cuantitativa
- Brindar un
conocimiento
necesario
- Crea una
atmosfera de
respeto y
motivación
- Innovar
prepararse y
brindar
enseñanza
- Aprendizaje
reflexivo
- Integración y
habilidades y
debe ser
critico
- Delegado entre
el conocimiento
y los niños
- La investigación
educativa es la aplicación
de conceptos como
conocimiento científico,
ciencia, método
científico e investigación
científica aplicados a
todos ellos en ámbito de
la educación
- Adquisición o
descubrimiento
de
nuevos
conocimientos
- Adquisición o
descubrimiento
de
nuevos
conocimientos
- Características de la
investigación
educativa
- 1. Permiten la presencia de acciones
intencionales y sistemáticas
- 2. Son realizadas con apoyo en un marco
teórico
- 3. Conducen al descubrimiento de
algo nuevo
- 4. Se obtiene a través de diversas
naturalezas: conocimientos, teorías, ideas,
conceptos, modelos, productos, artefactos,
maquinas, medios, valores y
comportamientos
- 1. Permiten la presencia de acciones
intencionales y sistemáticas
Recursos multimedia adjuntos
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