Modelo asistencial: Son la falta de
intencionalidad educativa, la falta de
sistematización, y la improvisación
que ponen de manifiesto su origen.
Modelo educativo intencional y sistemática:
Tienen una base pedagógica sólida, sustentada
en los niños, establecen objetivos educativos
coherentes, incluyendo los cognitivos.
Modelo de instituciones infantiles:
Sistematiza programas y organiza la
educación infantil formal.
Modelo del hogar: La familia es un pilar
importante ya que enriquece aquellos
aspectos del desarrollo del niño.
Bibliografía: Estudios Pedagógicos. (2012),Didáctica de la Motricidad, una propuesta desarrollada en
rel-acción a la infancia. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/pdf/estped/v38n1/art02.pdf. Departamento
de Didáctica y Organización Escolar. (1995), La educación infantil: modelos de atención a la infancia.
Recuperado de http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/viewFile/RCED9595120101A/17708.
Indicadores del comportamiento social
Sensibilidad social
Percibir las emociones de otros
Ubicarse en el lugar de otro
Reconocer las
necesidades de otros y
reconsiderar el propio
comportamiento