13851413
Descripción
Mapa Mental por Marly Yesenia ORTIZ TORRES, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Marly Yesenia ORTIZ TORRES
hace alrededor de 6 años
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Psicología Cognitivista
- Representantes
- Jean Piaget
- foto
- Teoria del Desarrollo Cognitivo
- Para este primer Piaget, el desarrollo moral del niño,
siempre parejo al intelectual, atraviesa por distintos
estadios cuya dirección es la que va desde una moral
asimétrica, basada en la obediencia acrítica con respecto
a los exhortos del adulto (moral heterónoma), hasta una
moral que se fundamenta en la participación activa de
cada individuo en la construcción de las normas y su
aceptación racional (moral autónoma). (Civera y Tortosa,
2006, p.323).
- Para este primer Piaget, el desarrollo moral del niño,
siempre parejo al intelectual, atraviesa por distintos
estadios cuya dirección es la que va desde una moral
asimétrica, basada en la obediencia acrítica con respecto
a los exhortos del adulto (moral heterónoma), hasta una
moral que se fundamenta en la participación activa de
cada individuo en la construcción de las normas y su
aceptación racional (moral autónoma). (Civera y Tortosa,
2006, p.323).
- Teoria del Desarrollo Cognitivo
- foto
- Robert Gagné
- foto
- Teoría Procesamiento de la Información
- La mayor contribución a su teoría del
aprendizaje está desarrollada
fundamentalmente en su libro de 1965
The Conditions of Learning. Gagné
sostiene la existencia de distintos tipos o
niveles de aprendizaje, y afirma que cada
uno de ellos requiere un tipo diferente de
instrucción
- La mayor contribución a su teoría del
aprendizaje está desarrollada
fundamentalmente en su libro de 1965
The Conditions of Learning. Gagné
sostiene la existencia de distintos tipos o
niveles de aprendizaje, y afirma que cada
uno de ellos requiere un tipo diferente de
instrucción
- Teoría Procesamiento de la Información
- foto
- Bruner
- Foto
- Teoría de Bruner
- Civer y Tortosa (2006) afirman "Dos
figuras destacadas en el nuevo enfoque
cognitivo para estudiar los procesos
psicológicos: Jerome Bruner y George
Miller, fundaron en Harvard el Centro
para estudios cognitivos" (p.432).
- Civer y Tortosa (2006) afirman "Dos
figuras destacadas en el nuevo enfoque
cognitivo para estudiar los procesos
psicológicos: Jerome Bruner y George
Miller, fundaron en Harvard el Centro
para estudios cognitivos" (p.432).
- Teoría de Bruner
- Foto
- Ausubel
- Foto
- Teoría del Aprendizaje Significativo
- Defensor del método deductivo, Ausubel
rechaza el supuesto piagetiano de que sólo se
entiende lo que se descubre, ya que también
puede entenderse lo que se recibe. “Un
aprendizaje es significativo cuando puede
relacionarse, de modo no arbitrario y
sustancial (no al pie de la letra) con lo que el
alumno ya sabe”
- Defensor del método deductivo, Ausubel
rechaza el supuesto piagetiano de que sólo se
entiende lo que se descubre, ya que también
puede entenderse lo que se recibe. “Un
aprendizaje es significativo cuando puede
relacionarse, de modo no arbitrario y
sustancial (no al pie de la letra) con lo que el
alumno ya sabe”
- Teoría del Aprendizaje Significativo
- Foto
- Jean Piaget
- Historia
- En el siglo XVII descartes razonaba que sin el conocimiento
de nuestros pensamientos no tendríamos sentido de identidad
personal
- la psicoogia cognitiva estudia y analiza los procesos mentales que tiene que ver con el
conocimiento.civera y tortosa(2006) afirma "Con el nacimiento de la psicología
cognitiva se ha recuperado el interés por el estudio de la mente, interés que había
estado presente a lo largo de la Historia de la Psicología, excepto en el
conductismo".(p.431).
- estudia como las personas capturan, almacenan,
transforman y manipula la informacion
- Enfoque cognitivo
- Surge a
comienzos de
los años
sesenta
- Se enfoca en la
dimensión de lo
cognitivo como la
atención,
percepción,
memoria,
inteligencia.
- Reconoce la
importancia de
como las personas
emplean esquemas
mentales para
interpretar la
realidad
- Se basa en el
proceso de
información
orgánica.filtra,codifica,categoriza
y
evalúa.
- fases en el desarrollo del cognitivismo
- institucionalizacion dela psicologia
cognitiva
- cognitivismo conexionista
- cognitivismo
- institucionalizacion dela psicologia
cognitiva
- Reconoce la
importancia de
como las personas
emplean esquemas
mentales para
interpretar la
realidad
- Se representa como
la teoría que ha
sustituido a la
conductista
- Surge a
comienzos de
los años
sesenta
- Enfoque cognitivo
- estudia como las personas capturan, almacenan,
transforman y manipula la informacion
- la psicoogia cognitiva estudia y analiza los procesos mentales que tiene que ver con el
conocimiento.civera y tortosa(2006) afirma "Con el nacimiento de la psicología
cognitiva se ha recuperado el interés por el estudio de la mente, interés que había
estado presente a lo largo de la Historia de la Psicología, excepto en el
conductismo".(p.431).
- En el siglo XVII descartes razonaba que sin el conocimiento
de nuestros pensamientos no tendríamos sentido de identidad
personal
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