1. Die Biosfeer (Lewensprosesse)

Descripción

NW Graad 7 Junie Eksamen Mapa Mental sobre 1. Die Biosfeer (Lewensprosesse), creado por Nadine de Waal el 29/05/2018.
Nadine de Waal
Mapa Mental por Nadine de Waal, actualizado hace más de 1 año
Nadine de Waal
Creado por Nadine de Waal hace más de 6 años
17
1

Resumen del Recurso

1. Die Biosfeer (Lewensprosesse)
  1. 1. Voeding: Alle lewende organismes benodig voedsel, groen plante produseer hulle eie voedsel = fotosintese en Diere eet diere en of plante
    1. 2. Groei: Enige lewende organisme kan toe neem in grootte van geboorte af (diere) of ontkiem (plante)
      1. 3. Voortplanting: Alle lewende organismes kan nakomelinge voortbring en so die voortbestaan van hul spesie verseker
        1. 4. Respirasie (Asemhaling): Alle lewende organismes kan energie in hulle liggame produseer uit voedsel en suurstof
          1. 5. Ekskresie (Uitskeiding): Alle lewende organismes produseer afvalstowwe. Die liggaam moet van die afvalstowwe ontslae raak, soos CO2 (Koolstofdioksied)
            1. 6. Sensitiwiteit (Waarneming): Alle lewende organismes kan op veranderinge in hulle omgewing (bv. temperatuur) reageer en daarby aanpas om te oorleef. Diere het sintuie en plante is sensitief.
              1. 7. Beweging: Alle lewende organismes (selfs plante) kan beweeg om voedsel te versamel of sonlig te absorbeer. (Sonneblom draai na die son toe)
                Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                Similar

                La Química
                maya velasquez
                Inglés - Conjugación Verbos Irregulares
                maya velasquez
                Alemán Básico
                Diego Santos
                Conceptos Básicos de la Física
                Diego Santos
                Preposiciones en inglés
                Lolo Reyes
                Elaboración de mapas mentales
                Reyna Elisa Delg
                Química Orgánica
                pedro.casullo
                Recursos de Biología para Selectividad
                Diego Santos
                Biologia molecular y genetica
                Mizore Ai
                ¿COMO HACER UN CUADRO SINOPTICO?
                luisa valentina castaño acuña
                III. FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS MAESTROS
                DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FISICA FEDERALIZADA