Planeación Educativa II

Tipos de Planeación
1. Planeación Tradicional
  1. Determinada por los recursos financieros
  2. Enfoque general, sin analizar aspectos específicos o concretos
  3. No es muy aplicable en el ámbito educativo
  4. Enfoque conductista
2. Planeación Restrospectiva
  1. Se clasifican en dos modalidades
    1. Determinista
      1. Esquema donde las variables son controladas
      2. Variables endógenas, por cada valor de entrada se asigna un valor de salida
    2. Probabilística
      1. Variables endógenas y exógenas no controladas
      2. Apoyadas en el comportamiento histórico
  2. Parte de indagar el pasado para generar posibles escenarios futuros
3. Planeación Situacional
  1. Autor: Carlos Matus teoría "juego social"
    1. Las acciones son resultado de productos situacionales
    2. Según el enfoque se determina las problemáticas y las posibles soluciones
    3. Utilizadas en las políticas públicas por la alta carga normativa
    4. Metodología aplicada a distintos niveles, federal, estatal o regional
Etapas de Planeación
1. Diagnóstico
  1. También llamada etapa de propósito
  2. Escenarios a corto, mediano y largo plazo
  3. Determina los objetivos, estrategias y metas
2. Implementación
  1. Ejecución de las acciones planteadas en el diagnóstico
  2. Se plantean las acciones o actividades mediante un cronógrama
3. Evaluación
  1. Juicio de valoración basado en los resultados obtenidos
  2. Enfatiza el aspecto cuantitativo
  3. Es la etapa final
Concepto
1. Genera posibles escenarios, factibles en un determinado contexto
2. Varia según el enfoque
  1. proceso de índole conductista (ensayo error), si hago esto puedo mejorar aquello como asignación de recursos
  2. Enfoque a cuestiones de política pública, es vista a nivel macro
  3. Predicción de escenarios futuros con variables

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