null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
1432631
Educacion Matemática. (Guillermina Waldegg Casanova)
Descripción
Mapa Mental sobre Educacion Matemática. (Guillermina Waldegg Casanova), creado por Raquel Andrea Ov el 09/10/2014.
Mapa Mental por
Raquel Andrea Ov
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Raquel Andrea Ov
hace casi 10 años
190
0
0
Resumen del Recurso
Educacion Matemática. (Guillermina Waldegg Casanova)
La matemática
como
una actividad humana
vinculada
tareas
enseñanza
aprendizaje
Presenta características diferentes
como objeto
de estudio del matemático profesional
enseñanza del profesor
aprendizaje del estudiante
Escuela francesa de D.M
Se interesa en los problemas de E.M
Presentando otro enfoque
Conepción global
De la enseñanza ligada a la matemáticas
Brousseau (1989)
Conexión fundamental de la D.M
"Como una ciencia que se interesa por la producción y comunicación de los conocimientos matemáticos"
Desde
El punto conceptual
Pretende explicaciones
Teóricas
Permite entender
Fenómenos educativos
Desarrollando Métodos
Prolemas particulares
Desarrollando Métodos
Estudio
Investigación
Globales
Coherentes
Se
Reconoce
Como receptora
De
Resultados provinietes
Ramas de conocimiento
Pedagogía
Psicología
Matemática
Ciencia de comunicación
Ciencias cognitivas
Informatica
Asentada
en
La educación
Dos campos aparentemente ajenos
Las matemáticas
Dos campos aparentemente ajenos
Relación que víncula
Matemática
Sociedad
Programa de investigación del grupo TME
Investigadores
Interesados
Por
Construir
Las bases de la
Teoria de la edcación matemática
Preocupados
Formar un área
Con el nombre
De
Teoría de la educación matemática
Se ocupa
Por su
Situación actual
De las
perspetivas
Para su desarrollo futuro
Distingue 3 componentes
Identificación de problemas básicos
en la
Orientación
de la E.M
Como disciplina
Organización
De la E.M
Fundamentación
El desarrollo de una aproximación comprensiva a la E.M
Debe ser visto como
Un sistema interactivo
que comprende
Investigación
Desarrollo
Práctica
La oraganización de la investigación
Sobre la propia E.M
Como disciplina
En México
Su arranque de la investigación
A finales de los sesenta
con la creación de la sección de M.E
en el centro (cinvestar)
en los años ochenta
Avances significativos
Grupos investigadores
enfocan
hacia un nivel escolar determinado
Básica
Estudio de los conocimientos de los alumnos
Aspectos psicológicos cognitivos
Desarrollo curricular
Formación de maestro
Conocimiento, concepción y prácticas del maestro
D.M
Conocimiento, concepción y hábilidades del alumno
Media superior
Superior
Carlos Imaz
Pionero de la E.M
pero ya antes
Filloy
había ubicado la E.M
en punto intermedio
entre
Ciencias
Humanidades
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Creando una Ficha
Diego Santos
PASAPALABRA sobre ANATOMÍA
JL Cadenas
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Judith Celma Muñoz
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
NATURALEZA DE LA COMUNICACIÓN
Cinthia Itzel Alvarez
TURISMO SOSTENIBLE
DAVID MARTINEZ
Estructura de la Constitución Española de 1978
Joaquín García Venegas
Terrestrial Ecosystems
Francisco Alcaraz López
Los Derechos de los niños
marcela_sosa17
THE ANIMALS
EMERSON PAULO ZARATE
MAPA CONCEPTUAL CAP 1 GERENCIA ESTRATEGICA
DAVID ARCE
Explorar la Librería