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Descripción
Mapa Mental por Hugo Javier Rivas Bogado, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Hugo Javier Rivas Bogado
hace alrededor de 10 años
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3º modalidad Aprendizaje
Operativo de Laboratorio
- Primer Conjunto
- Informaciones de Soporte
Congnitivo
- El Ambito: Zona inicial donde
delinear el ejercicio del
aprendizaje de laboratorio
- El Lugar: Area-sitio en el cual
realizar el ejercicio de
aprendizaje operativo de
laboratorio
- Segundo Conjunto
- El Metodos y las Tecnicas Para Aprendizaje de Laboratorio
- La experimentacion: Consite en la provocacion de un
determinado fenomeno en condiciones especiales de control y
vigilancia programada, introduciendo o seleccionando, variables
bien definidas que intervengan (activa o pasivamente) sobre
dicho fenomeno, con el objetivo de conocer su efecto sobre el
mismo. Se caracteriza por la manipulación de cosas
- Tipos genericos de
Experimentaciones
- a) Experimentacion pasiva: Es
aquella en la cual el hecho, a veces
es provocado, en otras es ya un
hecho acontecido y se lo retrotrae
- b) Experimentacion Activa: Se dice de
aquella en la cual el experimentador
determina el hecho, o e, fenómeno, a
ser artificialmente provocado y
controlado
- Clases de experimentación activa
- Una: La que se utiliza en las
ciencias fácticas de la Naturaleza
(ingenieria, quimica,
farmacologia)
- Otra: La que se emplea en ámbitos de las
ciencias Fácticas sociales (Psicologia,monetaria
en economia, Plitica)
- a) Experimentacion verdadera:
carcterizada por dos grupos
humanos: 1 grupo de experiencia, 2
grupo de control
- b) Cuasi experimentacion:
aquella cuyos grupos no son
aleatorios sino "naturales u
ordinarios"
- c) Pre-experimentación: en la cual el
experimento se efectua sobre el
"grupo de experiencia" y carece de
grupo de control
- En general, toda actividad investigadora
por via experimental se origina ante el
surgimiento de un problema y
antecedentes causales
- Primero: Problemas Naturales,
ocacionados por una anterior
notacion (fortuita o planificada)
- Segundo: Problemas Artificiosos, surjidos de una
concepcion mental de ideacion personal, tienen
exigencias de respuestas en tres clases
- a) Cognoscitivas-explicativas (conocer la causa)
- b) Operativas: (Que y como hacer para
conocer la causa)
- c) Resolutivas: (Como usar los
conocimientos logrados)
- Experimentacion de laboratorio
- Se dice de aquella que provoca
hechos y fenomenos artificiosos en
sitios dispuestos exprofeso
denominados Laboratorios
- En sentido restringido o
tradicional: es un edificio
especialmente proyectado en
el cual se provoca
artificiosamente un fenomeno
- En sentido amplio es
cualquier sitio o punto de la
Realidad
- Metodos de experimentacion de
laboratorio
- metodo de experimentacion
- metodo de observacion
- Tecnicas de experimentacion de
laboratorio: son numerosas
- Tercer Conjunto
- El Proceso Practico-Operativo de
Experimentación Para Aprendizaje de
Laboratorio
- Primera Etapa: preparatoria de las
cuestiones relativas a las disposiciones
del proceso de la experimentacion
- --cuestiones previas
- a) del tema: asunto
sobre el cual se realiza
el estudio
- b) del problema:
cuestion que genera
dificultades y exigen ser
resueltas
- c) hipotesis: conatos de
solucion del problema
planteado
- --preparacion de las actividades,
determina el DISEÑO DE
ACTIVIDADES y DISEÑO DE TRABAJO
- 1- definición del hecho o
fenomeno a ser provocado
- 2- determinacion del sitio
- 3- fijacion del proceso experimental
- 4- señala la forma de registro de datos
- 5- cuantifica oportunidades de
repeticiones necesarias para que se
garanticen la validez de los
resultados
- Segunda Etapa: ejecutora practico-operativo
- siguen los siguientes estadios
procedimentales
- experimentar
- observar
- Examinar, analizar,
procesar, relacionar,
interpretar y utilizar
- Ejemplo indicativo
- TEMA: "la
evaporación de los liquidos"
- PROBLEMA: "todos los liquidos se
evaporan con la misma rapidez?"
- PRE-HIPOTESIS: "los liquidos se evaporan
con distintas o diferente rapidez"
- HIPOTESIS PREDICTIVAS: "volumenes
iguales de liquidos se evaporan en
cantidades distintas"
- Algunos de los Logros de
Aprendizajes Experimentales
de Laboratorio
- a) En el ambito de
las ciencias facticas
de la naturaleza
- aparatos fotograficos,
vehiculos automotores,
telefonia digital
- b) En el ambito de
las ciencias facticas
sociales
- Obediencia a
preceptos del
superior, Estilos de
liderazgos,
Conformidad o
adhesion
- Obediencia a
preceptos del
superior, Estilos de
liderazgos,
Conformidad o
adhesion
- b) En el ambito de
las ciencias facticas
sociales
- aparatos fotograficos,
vehiculos automotores,
telefonia digital
- a) En el ambito de
las ciencias facticas
de la naturaleza
- Algunos de los Logros de
Aprendizajes Experimentales
de Laboratorio
- HIPOTESIS PREDICTIVAS: "volumenes
iguales de liquidos se evaporan en
cantidades distintas"
- PRE-HIPOTESIS: "los liquidos se evaporan
con distintas o diferente rapidez"
- PROBLEMA: "todos los liquidos se
evaporan con la misma rapidez?"
- TEMA: "la
evaporación de los liquidos"
- Ejemplo indicativo
- Examinar, analizar,
procesar, relacionar,
interpretar y utilizar
- observar
- experimentar
- siguen los siguientes estadios
procedimentales
- Segunda Etapa: ejecutora practico-operativo
- 5- cuantifica oportunidades de
repeticiones necesarias para que se
garanticen la validez de los
resultados
- 4- señala la forma de registro de datos
- 3- fijacion del proceso experimental
- 2- determinacion del sitio
- 1- definición del hecho o
fenomeno a ser provocado
- --preparacion de las actividades,
determina el DISEÑO DE
ACTIVIDADES y DISEÑO DE TRABAJO
- c) hipotesis: conatos de
solucion del problema
planteado
- b) del problema:
cuestion que genera
dificultades y exigen ser
resueltas
- a) del tema: asunto
sobre el cual se realiza
el estudio
- --cuestiones previas
- Primera Etapa: preparatoria de las
cuestiones relativas a las disposiciones
del proceso de la experimentacion
- El Proceso Practico-Operativo de
Experimentación Para Aprendizaje de
Laboratorio
- Tercer Conjunto
- Tecnicas de experimentacion de
laboratorio: son numerosas
- metodo de observacion
- metodo de experimentacion
- Metodos de experimentacion de
laboratorio
- En sentido amplio es
cualquier sitio o punto de la
Realidad
- En sentido restringido o
tradicional: es un edificio
especialmente proyectado en
el cual se provoca
artificiosamente un fenomeno
- Se dice de aquella que provoca
hechos y fenomenos artificiosos en
sitios dispuestos exprofeso
denominados Laboratorios
- Experimentacion de laboratorio
- c) Resolutivas: (Como usar los
conocimientos logrados)
- b) Operativas: (Que y como hacer para
conocer la causa)
- a) Cognoscitivas-explicativas (conocer la causa)
- Segundo: Problemas Artificiosos, surjidos de una
concepcion mental de ideacion personal, tienen
exigencias de respuestas en tres clases
- Primero: Problemas Naturales,
ocacionados por una anterior
notacion (fortuita o planificada)
- En general, toda actividad investigadora
por via experimental se origina ante el
surgimiento de un problema y
antecedentes causales
- c) Pre-experimentación: en la cual el
experimento se efectua sobre el
"grupo de experiencia" y carece de
grupo de control
- b) Cuasi experimentacion:
aquella cuyos grupos no son
aleatorios sino "naturales u
ordinarios"
- a) Experimentacion verdadera:
carcterizada por dos grupos
humanos: 1 grupo de experiencia, 2
grupo de control
- Otra: La que se emplea en ámbitos de las
ciencias Fácticas sociales (Psicologia,monetaria
en economia, Plitica)
- Una: La que se utiliza en las
ciencias fácticas de la Naturaleza
(ingenieria, quimica,
farmacologia)
- Clases de experimentación activa
- b) Experimentacion Activa: Se dice de
aquella en la cual el experimentador
determina el hecho, o e, fenómeno, a
ser artificialmente provocado y
controlado
- a) Experimentacion pasiva: Es
aquella en la cual el hecho, a veces
es provocado, en otras es ya un
hecho acontecido y se lo retrotrae
- Tipos genericos de
Experimentaciones
- La experimentacion: Consite en la provocacion de un
determinado fenomeno en condiciones especiales de control y
vigilancia programada, introduciendo o seleccionando, variables
bien definidas que intervengan (activa o pasivamente) sobre
dicho fenomeno, con el objetivo de conocer su efecto sobre el
mismo. Se caracteriza por la manipulación de cosas
- El Metodos y las Tecnicas Para Aprendizaje de Laboratorio
- Segundo Conjunto
- El Lugar: Area-sitio en el cual
realizar el ejercicio de
aprendizaje operativo de
laboratorio
- El Ambito: Zona inicial donde
delinear el ejercicio del
aprendizaje de laboratorio
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Congnitivo
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