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CTA
1. Elaborar projeto de autoavaliação institucional e submetê-lo à CPA para apreciação e referendo;
2. Implementar o projeto de autoavaliação;
3. Orientar a organização e a preparação, bem como acompanhar os processos de avaliação externa institucional e avaliação in loco da faculdade;
4. Acompanhar a avaliação in loco de cursos de graduação;
5. Orientar os diversos setores para a elaboração de relatórios de avaliação;
6. Coletar e organizar as informações e os relatórios no âmbito de sua competência;
7. Gerenciar o sistema de informação de avaliação institucional;
8. Elaborar o relatório anual de autoavaliação institucional até a data definida pelo INEP;
9. Participar de eventos de sensibilização, divulgação, reflexão e validação de processos e relatórios de avaliação;
10. Analisar relatórios de avaliação externa para subsidiar processos de autoavaliação institucional;
11. Subsidiar, com informações, o processo de planejamento e de gestão da instituição;
12. Integrar a comissão de elaboração e acompanhamento do Plano de Desenvolvimento Insittucional.
Processos Avaliativos
1. Semestral
  1. Autoavaliação Docente
  2. Discente avalia Docente
2. Anual
  1. Técnico Administrativa
3. Trienal
  1. Eixo 1 - Planejamento e Avaliação Institucional - 2019.2
  2. Eixo 2 - Desenvolvimento Institucional - 2018.2
  3. Eixo 3 - Políticas Acadêmicas - 2018.2
  4. Eixo 4 - Políticas de Gestão - 2019.2
  5. Eixo 5 - Infraestrutura Física - 2020.2
Metodologia
1. 1. Planejamento da Avaliação
  1. Planejamento dos indicadores e itens de desempenho
  2. Identificação dos públicos-alvo
  3. Elaboração dos instrumentos de coleta de dados
  4. Definição do cronograma de avaliação
  5. Definição do método estatístico
  6. Planejamento das ações da avaliação
2. 2. Realização da Avaliação
  1. Sensibilização para a avaliação
  2. Preparação dos instrumentos para coleta
  3. Realização da coleta de dados
3. 3. Análise dos Resultados
  1. Sistematização dos dados
  2. Análise e interpretação dos resultados
  3. Análise e discussão dos resultados pelos envolvidos
  4. Elaboração do Relatório do Resultado da Avaliação
4. 4. Proposta de Intervenção
  1. Identificação de ações decorrentes dos resultados da avaliação
  2. Revisão / inclusão em Plano de Ações
5. 5. Socialização dos Resultados
  1. Socialização com os públicos identificados
  2. Disseminação dos resultados
6. 6. Meta-Avaliação
  1. Análise crítica do processo avaliativo realizado e seus resultados, visando seu aperfeiçoamento contínuo.
Plano de Atuação
1. Diretrizes
  1. Mobilizar a comunidade para as ações de avaliação e para agir em prol da sistematização das informações;
  2. Analisar coletivamente os significados das realizações, os mecanismos de organização, gestão e dinâmica das ações;
  3. Explicitar os pontos a serem aprimorados, buscar estratégias de superação;
  4. Reconhecer potencialidades com vista à inovação institucional.
2. Objetivos
  1. Sensibilizar os diferentes setores para compreensão da avaliação como um instrumento de gestão e de melhoria da qualidade, bem como de prestação de contas à comunidade interna e externa;
  2. Aperfeiçoar a ação institucional pelo envolvimento coletivo de seus agentes internos e externos, no processo de avaliação;
  3. Desenvolver a cultura de crítica e autocrítica permanente;
  4. Diagnosticar as formas de realização e relacionamento institucional, tendo como referência as dez dimensões de avaliação previstas no Sinaes;
  5. Prestar informações aos órgãos reguladores externos, a saber: Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conae/Inep) e MEC;
  6. Subsidiar o processo de planejamento e gestão institucional.
3. Metodologia
  1. Apresentação anual do plano de trabalho da CPA ao Reitor e Diretores, com discussão de sugestões;
  2. Disponibilização do plano de trabalho da CPA aos demais integrantes da comunidade universitária;
  3. Manutenção do espaço virtual da CPA no web site da FCR, o qual está implantado com identidade visual e informações pertinentes, para criar um vínculo permanente com a comunidade acadêmica;
  4. Mobilização dos setores envolvidos no processo de autoavaliação;
  5. Diagnóstico das formas de realização e relacionamento institucional nas dez dimensões previstas no Sinaes;
  6. Levantamento dos procedimentos de avaliação e registros desenvolvidos em setores diversos na universidade;
  7. Aperfeiçoamento da ação institucional pelo envolvido coletivo de seus agentes internos e externos no processo de avaliação. Esta função é realizada por meio de diálogos e elaboração de planos de ação junto aos setores;
  8. Desenvolvimento da cultura de crítica e autocrítica permanente, por meio de interações, comunicações efetivas e constantes dos dados coletados, com encontros / seminários que abordem a importância da avaliação institucional e estimulem processos de análise e de desenvolvimento ético e social;
  9. Prestação de informações solicitadas aos órgãos reguladores externos, a saber: Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes/Inep) e o MEC. Este função será atendida com a elaboração de relatórios parciais (anuais) e finais (trienais) pela CPA;
  10. Subsídio para o processo de planejamento e gestão institucional. A função é atendida com a sistematização de relatórios customizados, bem como, com reuniões de trabalho e divulgação dos relatórios aos diversos setores para planejamento e gestão, em alinhamentos com o PDI da FCR.

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	Creado por Eduardo Zimmer hace alrededor de 6 años