Actividad: Seamos conscientes de los daños al planeta.

Descripción

Secundaria Artes Mapa Mental sobre Actividad: Seamos conscientes de los daños al planeta., creado por América Dancer Gil el 08/08/2018.
América Dancer Gil
Mapa Mental por América Dancer Gil, actualizado hace más de 1 año
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Creado por América Dancer Gil hace más de 6 años
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Resumen del Recurso

Actividad: Seamos conscientes de los daños al planeta.
  1. Explorar los elementos básicos del arte en una de las disciplinas artísticas (artes visuales, danza, música, teatro), y utilizarlos para comunicarse y expresarse desde una perspectiva estética.
    1. Reconocer los elementos expresivos de la pintura y la escultura, con la finalidad de crear piezas artísticas que expresen el impacto de la Huella de Carbono.
    2. Consolidar un pensamiento artístico al profundizar en los procesos de percepción, sensorialidad, imaginación, creatividad, y comunicación, reconociendo las conexiones entre ellos.
      1. A partir del proceso creativo, cada alumno tuvo la libertad de imaginar que piezas realizaría, los materiales a utilizar, los medios expresivos sin violentar o presentar mensajes agresivos a la comunidad educativa.
      2. Valorar las manifestaciones artísticas en su dimensión estética al utilizar sus capacidades emocionales e intelectuales.
        1. Se revisaron obras de diferentes artistas plásticos y visuales, de manera que los alumnos valoraran las piezas, hicieran consciencia del mensaje y los recursos expresivos del artistas, de manera que pudieran crear sus propias propuestas,
        2. Fortalecer actitudes respecto a la diversidad, apertura al cambio y manejo de la incertidumbre en su actuación cotidiana, a partir del trabajo con las artes visuales, danza, música o teatro.
          1. La información obtenida pudo ser expresada a partir de la creación de piezas artísticas, las cuales permitieron a los alumnos crear una apertura para utilizar otros medios al transmitirsituaciones de la vida cotidiana, así como de interés común.
          2. Explorar las artes visuales, danza, música o teatro desde un enfoque sociocultural que les permita reconocer su importancia en la sociedad y ejercer sus derechos culturales.
            1. Tras reconocer las posibilidades expresivas de los distintos lenguajes del arte, los alumnos crearon su bagaje en torno a la importancia del arte, así como de la innovación al tratar temas comunes que competen a la sociedad.
            2. Analizar las etapas de realización de proyectos artísticos a partir de la investigación e indagación de propuestas locales, nacionales o internacionales de artes visuales, danza, música o teatro.
              1. Los alumnos indagaron a profundidad, con el apoyo de la materia de Ciencias, qué es la Huella de Carbono, como identificarla, así como las propuestas existentes tanto de artistas, galerías y museos que utilizan este tipo de mensajes para consientizar el impacto de la Huella de Carbono.
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