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ANIMACIÓN A LA LECTURA Y TIC

Descripción

Trabajo colaborativo Maribel, Yelania y Yilio
YILIO VERONA TOLOZA
Mapa Mental por YILIO VERONA TOLOZA, actualizado hace más de 1 año
YILIO VERONA TOLOZA
Creado por YILIO VERONA TOLOZA hace más de 6 años
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Resumen del Recurso

ANIMACIÓN A LA LECTURA Y TIC
  1. EXISTEN UN DILEMA PARADIGMATICO
    1. TECNÓFILIA
      1. REQUIERE
        1. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
          1. PADRES DE FAMILIA
            1. ESTUDIANTES
              1. DOCENTES
            2. USA SOPORTES DIGITALES COMO
              1. ORDENADORES
                1. MÓVILES
              2. TECNOFOBIA
                1. CONSISTE EN MIEDO O RECHAZO
                  1. A LAS TIC
                    1. POR
                      1. LA INCAPACIDAD PARA
                        1. EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES
              3. PUEDE USAR DIFERENTES ACTIVIDADES
                1. DEPENDIENDO
                  1. TIPOS DE TEXTOS
                    1. CONTINUOS
                      1. LITERARIOS
                        1. CUENTOS, NOVELAS, ETC.
                        2. FILOSOFICOS
                          1. DOCUMENTOS ARGUMENTATIVOS O EXPOSITIVOS
                          2. INFORMATIVOS
                            1. ENSAYOS, NOTICIAS, ETC.
                          3. DISCONTINUOS
                            1. LITERARIOS
                              1. COMICS, CARICATURAS
                              2. INFORMATIVOS
                                1. GRÁFICOS, TABLAS, DIAGRAMAS, MAPAS MENTALES, FORMULARIOS, ETC.
                          4. COMO
                            1. CUENTOS
                              1. PERMITE MANIPULAR, CONSTRUIR, COMUNICAR CONOCIMIENTO
                              2. ESTUDIOS DE CASOS
                                1. PERMITE RECORDAR Y REFORZAR LOS APRENDIZAJES
                                2. LECTURAS DE LIBROS
                                  1. ACTIVA EL INTERÉS POR LA LECTURA, SU COMPRENSIÓN Y EL ESPÍRITU CRÍTICO
                              3. FACTORES CLAVES DE EXITO
                                1. ENFOQUE EN OBTENER RESULTADOS EN EL LARGO PLAZO
                                  1. INVOLUCRAR LOS MAESTROS Y LA FAMILIA DEL ESTUDIANTE
                                    1. REEMPLAZAR LA IMPROVISACIÓN POR LA PLANIFICACIÓN
                                      1. TENER UN DIAGNÓSTICO CLARO DE CADA ALUMNO
                                        1. COMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DE LECTURA CON ESCRITURA

                                        Recursos multimedia adjuntos

                                        Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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