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RÚBRICA EN EVALUACIONES
Descripción
Estándares guías a tomar en cuenta para la evaluación del desempeño de los estudiantes.
Sin etiquetas
educación virtual
eduación virtual
Mapa Mental por
Paola Alejandra Apaza Ilaluque
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Paola Alejandra Apaza Ilaluque
hace casi 6 años
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Resumen del Recurso
RÚBRICA EN EVALUACIONES
¿Qué es?
Conjunto de criterios y estándares
Instrumento de evaluación
Permite evaluar el desempeño del estudiante
A través de tablas por niveles
Coherente con los objetivos educativos
Apropiado al nivel de desarrollo del estudiante
Con niveles y términos claros
Son guías precisas
Tipos de Rúbricas
Rúbrica global u holística
Valoración integrada del desempeño del estudiante
Evaluación general de la tarea
Demanda menor tiempo para calificar
Rúbrica analítica
Se centra en características precisas de aprendizaje
Permite identificar fortalezas y debilidades
Tiene tres características clave
Criterios de evaluación
Determinar la calidad del trabajo
Definiciones de calidad
Explicación detallada de lo que el estudiante debe hacer
Estrategias de puntuación
Cuatro niveles
Desempeño ejemplar
Desempeño maduro
Desempeño en desarrollo
Desempeño incipiente
Consta de mayor tiempo
Ventajas
Se identifican claramente objetivos docentes, metas y pasos a seguir
Señala los criterios a medir para documentar el desempeño del estudiante
Cuantifica los niveles de logro a alcanzar
Se brinda retroalimentación luego de identificar áreas de oportunidad y fortalezas
Disminuyen la subjetividad de la evaluación
Permite autoevaluación y co-evaluación
¿Cómo se elabora la rúbrica?
El primer paso es determinar objetivos del aprendizaje
Identificar los elementos o aspectos a valorar
Definir descriptores, escalas de calificación y criterios
Determinar el peso de cada criterio
Revisar la rúbrica diseñada y reflexionar sobre su impacto educativo
Desventajas
Requieren mucho tiempo para su elaboración
Es necesaria la capacitación docente para su diseño y uso
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