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Descripción
Mapa Mental por Sirley Fonseca, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Sirley Fonseca
hace más de 6 años
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PROJETOS INTEGRADORES
- Concepção
- Ressignificação do processo de ensino
e de aprendizagem.
- Busca do conhecimento a partir da problematização de temas, do
aprofundamento dos estudos, da interdisciplinaridade e do
desenvolvimento de atitudes colaborativas e investigativas.
- Perfil de ação mobilizadora, centrada na realidade
e comprometida com a transforamação.
- Aprendizagem globalizada: construção do
conhecimento escolar e pessoal e na leitura crítica da
realidade, a importância da biografia, da construção
da subjetividade e dos significados culturais.
- Integração entre os estudantes, entre os educadores, entre os
estudantes e os educadores, entre as áreas do conhecimento,
entre os eixos tecnológicos e entre os objetos investigados.
- Construção de uma metodologia relativa à realidade
contemporânea, com a construção dos saberes sistematizados.
- Sob forma disciplinar ou interdisciplinar,
devem agregar atividades de natureza
inovadora, dinâmica, criativa e desafiadora.
- Ressignificação do processo de ensino
e de aprendizagem.
- Objetivos
- Compromisso com atividades
acadêmicas institucionais.
- Atenção na problemática investigada
e desafios constatados.
- Práticas pedagógicas com unidade
e consistência teórica.
- Ações conjuntas de apoio e
incentivo às melhorias.
- Integração de conhecimentos específicos
das diversas disciplinas e áreas:
mobilizar, articular e colocar em ação.
- Atividades e práticas que integrem o
ensino, a pesquisa e a extensão.
- Atividades de pesquisa com
princípio educativo.
- Contato do estudante com o
mundo do trabalho.
- Análises sobre a realidade social e
problemáticas, para confrontar percepções.
- Elaboração e apresentação de projetos
investigativos em uma perspectiva interdisciplinar.
- Integração, cooperação e inovação tecnológica
entre o Instituto e o mundo do trabalho.
- Interação entre comunidade acadêmica e comunidades
locais, como agentes de intervenção e de transformação
para a melhoria da qualidade de vida.
- Compromisso com atividades
acadêmicas institucionais.
- Aspectos metodológicos
- Planejamento e elaboração realizados por
alunos e professores, respeitando perfil
profissional específico do curso.
- Seleção de temas ou objetos de análise
contemplam conhecimentos pertinentes à área
de formação e às disciplinas específicas.
- Metodologia ancorada na interdisciplinaridade,
na superação da dicotomia teoria e prática e
nas vivências profissionais.
- Avaliação permeia todas as etapas do processo em
uma perspectiva processual, valorizando aspectos
qualitativos com correções de rumo.
- Realização com as seguintes fases: intenção; preparação
e planejamento; implementação, desenvolvimento e
acompanhamento; e resultados finais.
- Planejamento e elaboração realizados por
alunos e professores, respeitando perfil
profissional específico do curso.
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