ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Descripción

Organizador gráfico de la diversificación curricular
GUADALUPE DEBORA ROJAS DE LA CRUZ
Mapa Mental por GUADALUPE DEBORA ROJAS DE LA CRUZ, actualizado hace más de 1 año
GUADALUPE DEBORA ROJAS DE LA CRUZ
Creado por GUADALUPE DEBORA ROJAS DE LA CRUZ hace alrededor de 6 años
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Resumen del Recurso

ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
  1. Currículo Nacional
    1. Características
      1. Flexible
        1. Se adapta a la diversidad
        2. Abierto
          1. Se puede incorporar
            1. Competencias
              1. Demandas Sociales
                1. Características de los estudiantes
              2. Diversificado
                1. Se adecua a la realidad
                  1. Socioeconómica
                    1. Linguística
                      1. Geográfica
                        1. Cultural
                      2. Integrado
                        1. Forma un sistema
                          1. Perfil de egreso
                            1. Competencias
                              1. Capacidades
                                1. Estándares de aprendizaje
                                  1. Áreas curriculares
                                2. Valorativo
                                  1. Promueve
                                    1. Desarrollo integral
                                      1. Actitudes positivas
                                        1. Convivencia social
                                          1. Democratización social
                                            1. Ejercicio responsable de la ciudadanía
                                        2. Significativo
                                          1. Toma en cuenta
                                            1. Experiencias
                                              1. Saberes previos
                                                1. Necesidades del estudiante
                                              2. Participativo
                                                1. Elaborado por la comunidad educativa
                                            2. Diversificación curricular
                                              1. Elementos necesarios
                                                1. Enfoque curricular por competencias
                                                  1. Busca formar personas
                                                    1. Capaces de mejorar
                                                      1. Contextos desafiantes y diversos
                                                  2. Perfil de egreso
                                                    1. Tiene una visión integral del estudiante
                                                      1. Papel activo y ético
                                                      2. Orienta al sistema educativo
                                                        1. Desarrollo humano
                                                          1. Personal
                                                            1. Social
                                                              1. Cultural
                                                                1. Laboral
                                                            2. Competencias
                                                              1. Son dinámicas
                                                                1. Se desarrollan a lo largo de la vida
                                                                  1. Combinación de capacidades
                                                                  2. Estándares de aprendizaje
                                                                    1. Descripción del desarrollo de la competencia
                                                                      1. Define el logro por ciclo
                                                                  3. A nivel regional
                                                                    1. Consideraciones
                                                                      1. Incluir competencias del C.N.
                                                                        1. Para alcanzar el perfil de egreso
                                                                        2. Contextualizar las competencias
                                                                          1. Según
                                                                            1. Realidad regional
                                                                              1. Características de los estudiantes
                                                                                1. Entornos
                                                                                  1. Geográficos
                                                                                    1. Económicos
                                                                                      1. Socioculturales
                                                                                  2. Incluir competencias necesarias
                                                                                    1. En base a criterios
                                                                                      1. Responde
                                                                                        1. Necesidades
                                                                                          1. Demandas
                                                                                          2. Se basa en el enfoque por competencias
                                                                                            1. Se articula con el perfil de Egreso
                                                                                              1. Construye estándares de aprendizaje
                                                                                                1. Permite evaluar
                                                                                            2. Evidenciar respeto a la diversidad
                                                                                              1. Necesidades
                                                                                                1. Habilidades
                                                                                              2. Construcción curricular
                                                                                                1. Siguiendo pautas
                                                                                                  1. Elaborar un plan
                                                                                                    1. Formular diagnóstico del contexto
                                                                                                      1. Potencialidades
                                                                                                        1. Desafíos
                                                                                                          1. Características del estudiante
                                                                                                            1. Intereses del estudiantes
                                                                                                              1. Necesidades o demandas del estudiante
                                                                                                                1. Cognitivas
                                                                                                                  1. Socioemocionales
                                                                                                                    1. Motrices
                                                                                                                  2. Incorporar los resultados de evaluaciones
                                                                                                                    1. Incorporar las competencias y capacidades
                                                                                                                      1. Elaborar un plan
                                                                                                                        1. Consultas
                                                                                                                          1. Espacios participativos
                                                                                                                            1. Involucrar instancias públicas y privadas
                                                                                                                      2. Para su aprobación
                                                                                                                        1. Preparar una vista preliminar
                                                                                                                          1. Para la revisión por el MINEDU
                                                                                                                      3. A nivel institución educativa pública o privada
                                                                                                                        1. PEI
                                                                                                                          1. Principal instrumento de gestión educativa
                                                                                                                            1. Contiene
                                                                                                                              1. La identidad de la comunidad educativa
                                                                                                                                1. Diagnóstico de la comunidad educativa
                                                                                                                                  1. Propuesta de gestión
                                                                                                                                    1. Propuesta pedagógica
                                                                                                                                      1. PCI
                                                                                                                                        1. Se construye sobre la base del Currículo Regional
                                                                                                                                          1. Diversificado en participación
                                                                                                                                            1. Profesores
                                                                                                                                              1. Dirección de la I.E.
                                                                                                                                                1. Comunidad educativa
                                                                                                                                                2. Desarrolla todas las competencias del C.N.
                                                                                                                                                  1. Tiene horas de libre disponibilidad
                                                                                                                                                    1. Talleres, laboratorios, proyectos
                                                                                                                                                      1. Promueve el desarrollo integral del estudiante
                                                                                                                                            2. En la educación básica alternativa
                                                                                                                                              1. Atiende a los grupos vulnerables
                                                                                                                                                1. Áreas rurales
                                                                                                                                                  1. Periurbanas
                                                                                                                                                  2. Responde a la diversidad de estudiantes
                                                                                                                                                    1. Adecuación curricular
                                                                                                                                                      1. Segmentado por poblaciones
                                                                                                                                                        1. Responsables
                                                                                                                                                          1. Directores de programas o instituciones
                                                                                                                                                          2. Ruta de trabajo colaborativo
                                                                                                                                                            1. A nivel curricular
                                                                                                                                                              1. Identificar en los estudiantes
                                                                                                                                                                1. Fortalezas
                                                                                                                                                                  1. Necesidades
                                                                                                                                                                    1. Intereses
                                                                                                                                                                    2. Elaborar un programa curricular
                                                                                                                                                                      1. Recogiendo las demandas de aprendizaje
                                                                                                                                                                        1. Currículo Regional
                                                                                                                                                                          1. Currículo Nacional
                                                                                                                                                                      2. A nivel pedagógico
                                                                                                                                                                        1. Se segmenta las poblaciones por rasgos comunes
                                                                                                                                                                          1. Elaborar un programa curricular
                                                                                                                                                                            1. Identificar ejes de interés
                                                                                                                                                                              1. Tiene
                                                                                                                                                                                1. Metodología
                                                                                                                                                                                  1. Material educativo
                                                                                                                                                                                  2. Responda a las necesidades e intereses
                                                                                                                                                                              2. Se desarrolla con flexibilidad y pertinencia
                                                                                                                                                                                1. Fortalece la inserción social y laboral
                                                                                                                                                                                  1. Contribuye a la autoafirmación
                                                                                                                                                                            2. Para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
                                                                                                                                                                              1. Adecuación curricular
                                                                                                                                                                                1. Responde
                                                                                                                                                                                  1. Discapacidades determinadas
                                                                                                                                                                                    1. Necesidades específicas de cada estudiante
                                                                                                                                                                                    2. Basada en la evaluación psicopedagógica
                                                                                                                                                                                      1. Apoyo y asesoramiento de SAANEE
                                                                                                                                                                                      2. Puede ser
                                                                                                                                                                                        1. A nivel curricular
                                                                                                                                                                                          1. Adecuación o incorporación
                                                                                                                                                                                            1. Competencias o capacidades
                                                                                                                                                                                              1. Enfocadas en aprendizajes
                                                                                                                                                                                                1. Funcionales
                                                                                                                                                                                                  1. Significativos
                                                                                                                                                                                              2. La escuela debe organizar
                                                                                                                                                                                                1. Apoyo parcial o total
                                                                                                                                                                                                  1. Participación de los padres
                                                                                                                                                                                                2. A nivel de acceso
                                                                                                                                                                                                  1. Cambios o modificaciones de espacios educativos
                                                                                                                                                                                                    1. Facilitará
                                                                                                                                                                                                      1. Comunicación y movilidad
                                                                                                                                                                                                        1. En procesos de aprendizaje
                                                                                                                                                                                                  2. A nivel pedagógico
                                                                                                                                                                                                    1. Formar interrelaciones
                                                                                                                                                                                                      1. Docentes
                                                                                                                                                                                                        1. Técnicos
                                                                                                                                                                                                          1. Estudiantes
                                                                                                                                                                                                          2. Promover
                                                                                                                                                                                                            1. Autonomía
                                                                                                                                                                                                              1. Inclusión
                                                                                                                                                                                                                1. Participación
                                                                                                                                                                                                      Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                                                                                                                                                                      HISTORIA de ESPAÑA
                                                                                                                                                                                                      Ulises Yo
                                                                                                                                                                                                      TEORÍA DE LA PERSONALIDAD según Freud
                                                                                                                                                                                                      Erika Alexandra 1467
                                                                                                                                                                                                      tipos de calentamiento
                                                                                                                                                                                                      diana.cerda98
                                                                                                                                                                                                      5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
                                                                                                                                                                                                      maya velasquez
                                                                                                                                                                                                      Conditionals
                                                                                                                                                                                                      martarodru99
                                                                                                                                                                                                      Cómo Usar Fichas para Mejorar el Aprendizaje de tus Alumnos
                                                                                                                                                                                                      Diego Santos
                                                                                                                                                                                                      Diseño experimental
                                                                                                                                                                                                      Ahtziri Sequeira
                                                                                                                                                                                                      EL MITO DE LA CAVERNA
                                                                                                                                                                                                      Cardys Colorado
                                                                                                                                                                                                      Comunicación Celular
                                                                                                                                                                                                      Leonardo Ortega
                                                                                                                                                                                                      Proceso de acabados
                                                                                                                                                                                                      industria 3