crear una película con los alumnos

Nota:

• España es el segundo país de la UE con mayor tasa de abandono escolar.  España es el segundo país de la Unión Europea en fracaso escolar, con una tasa del 19% de jóvenes entre 18 y 24 años que han abandonado prematuramente el sistema educativo habiendo completado como mucho el primer ciclo de Secundaria (la ESO) y no habiendo recibido ningún tipo de formación en el último mes.

Nota:

• Capta el interés de los alumnos y fomenta un clima de trabajo divertido, original. Los profesores se salen de la rutina de los apuntes y los exámenes y trabajos tediosos y copiados.  Se puede incorporar a familias, compañeros de otros cursos... 

Nota:

• Las familias se van a poner en contra.  Habŕa profesores que no nos cedan parte de su horario para ensayos si es necesario.  El equipo directivo será reticente pues no sabemos cuáles serán los resultados. Algunos alumnos prefieren la comodidad del estudio más tradicional y no arriesgar.  Será difícil encontrar tiempo para ensayar, grabar. Necesitaremos la colaboración de muchas personas.  Se necesita de mucha perseverancia y a estos jóvenes no les gusta el esfuerzo

Nota:

• A los padres les va a encantar esta propuesta tan original.  Habrá profesores que nos permitan usar su horario para poder hacer la película.  El equipo directivo estará orgullosísimo de dirigir un centro tan novedoso.  Tendremos un seguimiento de los medios de comunicación locales.

Nota:

• Pediremos ayuda a los padres para hacer decorados, vestuario. Solicitaremos una ayuda al ayuntamiento.  Haremos una rifa para conseguir fondos.  Haremos una campaña de crowfounding en redes sociales. Haremos un blog en el que iremos contando la experiencia. Pediremos ayuda  a los antiguos alumnos  Iremos a los centros de Formación Profesional para buscar apoyo: peluquería, carpintería, electricidad....Buscaremos exteriores cerca del centro. 

Nota:

• Es un hecho que la tasa de abandono escolar en España es mucho mayor de lo deseable y que la solución pasa por hacer un cambio. Un cambio en la metodología y en las emociones. Un alumno motivado es capaz de superar obstáculos porque siente que hay una base que lo sostiene, y esa base tienen que ser sus iguales y también los adultos que le rodean.  Pese a que es una idea que rompe con la idea de enseñanza habitual y que presenta muchas dificultades, son tantas las cosas buenas que se pueden sacar de ella que merece la pena el riesgo.  El hecho de involucrar a toda la comunidad educativa y también a la sociedad que rodea al alumno, va a favorecer que se establezcan vínculos y relaciones, que van a ser positivas tanto para la parte social y emocional de los chicos y chicas, como para su futuro laboral, pues de estas asociaciones pueden venir uniones laborales futuras en forma de prácticas en empresas, posibles colaboraciones o becas.  En definitiva, es un reto que debemos afrontar, de forma humilde y en la medida que sea posiblle, partiendo de una buena planificación estratégica y sometiéndolo a una evaluación constante para poder ir mejorando y solventando problemas.