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Descripción
Mapa Mental por Claudia Medina Rodallega, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Claudia Medina Rodallega
hace casi 6 años
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Burrhus Frederic Skinner
- Biografía
- Nació el 20 de Marzo de 1.904 en
Pensilvania y falleció el 18 de Agosto de
1.990 en Massaachusetts.
- Fue psicólogo, autor estadounidense pionero en la
psicología experimental y el conductismo.
- Formó parte del colegio Hamilton en New York, pues quiso
ser escritor. Hizo un año en Greenwich Village para ser
escritor de ficción, pero no le resulto.
- Fue investigador de Harvard en 1.936 y luego docente en la
universidad de Minnesota, de Indiana y de Harvard en 1.948.
- Skinner decidió estudiar psicología en Harvard para poder
entender el comportamiento del humano. Se doctoro en 1.931.
- En 1.968 recibió la medalla nacional de ciencia por el presidente L.B. Johnson.
Tres años después se condecoro con la medalla de oro de la Apa, ocho días
antes de su fallecimiento.
- Nació el 20 de Marzo de 1.904 en
Pensilvania y falleció el 18 de Agosto de
1.990 en Massaachusetts.
- Obras principales
- Walden 2 (1.948)
- La conducta de los organismos: Un
análisis experimental (1.938)
- Ciencia y conducta humana.
- Programas de reforzamiento (1.957)
- El análisis de la conducta:
Un programa para la
auto instrucción (1.968)
- La tecnología de la enseñanza (1.968)
- Contingencias de reforzamiento:
Análisis teorético (1.969)
- Más allá de la libertad y la dignidad (1.971)
- Acerca del conductismo (1.974)
- Reflexiones sobre el conductismo y la sociedad.
- Walden 2 (1.948)
- Ideas Principales
- Skinner, ejerció el conductismo radical, donde comprende
el comportamiento como algo determinado por el medio
ambiente. En este conductismo no acepta el dualismo
psicoanalítico, ni conceptos como pensamiento,
percepción o emociones sino observables y medibles. El
ejercicio de la psicología experimental.
- El comportamiento se controla por el
refuerzo. Este se utiliza para aumentar o
fortalecer un comportamiento y hay dos
tipos.
- Positivo
- Busca fortalecer un
comportamiento al premiar al
sujeto cada que lo realiza.
- Busca fortalecer un
comportamiento al premiar al
sujeto cada que lo realiza.
- Negativo
- Busca fortalecer un comportamiento, pero
al eliminar un evento aversivo.
- Busca fortalecer un comportamiento, pero
al eliminar un evento aversivo.
- Existen 3 programas de refuerzo
- Refuerzo continuo
- En este se hace una entrega
constante de refuerzos por una
acción.
- En este se hace una entrega
constante de refuerzos por una
acción.
- Refuerzo de intervalo
- Se refuerza, siguiendo la primera respuesta,
pero tras una duración de tiempo determinado.
- Se refuerza, siguiendo la primera respuesta,
pero tras una duración de tiempo determinado.
- Refuerzo de razón
- Debe darse un número determinado de
respuestas, antes de que se dé el refuerzo.
- Debe darse un número determinado de
respuestas, antes de que se dé el refuerzo.
- Refuerzo continuo
- Positivo
- Por otro lado, está el castigo, que sirve para reducir la
probabilidad de realizar un comportamiento.
- Castigo positivo
- Se aplica un estímulo adverso para
extinguir la conducta.
- Se aplica un estímulo adverso para
extinguir la conducta.
- Castigo negativo
- Se retira un estímulo deseado para eliminar
esta conducta.
- Se retira un estímulo deseado para eliminar
esta conducta.
- Castigo positivo
- También es muy conocida la caja Skinner, que sirvió para poder
controlar las variables de un ambiente y para observar la
conducta de animales.
- Skinner, ejerció el conductismo radical, donde comprende
el comportamiento como algo determinado por el medio
ambiente. En este conductismo no acepta el dualismo
psicoanalítico, ni conceptos como pensamiento,
percepción o emociones sino observables y medibles. El
ejercicio de la psicología experimental.
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