COMPONENTES DEL SERVICIO DE LA EDUCACION INICIAL

Componente ambientes educaticvos y protectores:
1. Hace referencia a;
  1. Espacios físicos, equipamiento y dotación de utilizar y que los niños y niñas puedan interactuar:
    1. Favorecer el desarrollo de los niños y niñas con experiencias enriquecedoras en la exploración del mundo físico y social
    2. Escenarios donde la atención, protección y la educación de la primera infancia.
Componente proceso administrativo y de gestión:
1. Hace referencia a:
  1. Logro, evaluación, mejora servicio de educación inicial en la atención integral a los niños y niñas, familia mujeres gestantes y lactantes en un proceso administrativo.
    1. Misión;
      1. Contribuye formación integral de ciudadanos ejemplares, capaces de indagar, comprender y aprender, tolerantes con la forma de apreciar la vida.
    2. Visión;
      1. Mantener alto reconocimiento y aceptación de la familia , en el proceso formativo en nuestro modelo pedagógico .
Componente talento humano:
1. Es una gestión;
  1. Disciplina que persigue satisfacción de objetivos con la estructura y esfuerzo humano;
    1. Recursos materiales;
      1. Comprendidos instalaciones físicas, dinero, maquinaria, materia prima.
    2. Recursos técnicos;
      1. Sistemas de procedimientos,organigramas y instructivos.
    3. Talento humano;
      1. Son factores que dan diversas modalidades a esta actividad; experiencias, intereses, aptitudes, conocimientos, , habilidades, motivación, potencialidades y salud.
Componente proceso pedagógico:
1. Se define por lineas de acción;
  1. Planeación de las acciones pedagógicas.
  2. Adecuado uso de los materiales pedagógicos.
  3. Organización de momentos pedagógicos.
  4. Evaluación de procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños.
  5. Implementar propuestas educativas inclusivas y enfoque diferencial.
  6. Articular con los grados de preescolar de los centros educativos.
Componente salud y nutrición:
1. Es una organizaión de gran importancia;
  1. Que define
    1. Alimentación de calidad.
      1. Para
        Prevención de enfermedades
  2. Por eso;
    1. La modalidad de educación inicial;
      1. Deben
        Ofrecer condiciones higiénicas, alimentación balanceada suficiente , variada y oportuna.
        De acuerdo a;
        Tiempo de comida y características de grupo.
Componente familia, comunidad y redes sociales:
1. Su objetivo es;
  1. Generar formación y participación donde la familia brinde información relevante sobre la vida de los niños y niñas.
    1. Se refiere a;
      1. Identidad;
        Reconocimiento de identidad de los niños y niñas, mujeres gestantes y madres lactantes a partir del registro civil.
      2. Derechos;
        Información actualizada de la instituciones, para atender situaciones de amenazas de los derechos de los niños y niñas, madres, gestantes y lactantes e informar a las familias para acceder a los mismos.
      3. Coordinación institucional;
        Entidades de los diferentes sectores, que tienen competencia en temas de primera infancia.
      4. Manual de convivencia;
        Lograr las relaciones entre todos los actores de la modalidad.
      5. Formación de familias;
        Orientación al conocimiento de temas significativos con el desarrollo infantil y la vida familiar.
      6. Planeación de encuentros educativos;
        Definir que hacer cuando, con que recursos con que estrategias.
      7. Caracterización de la familia;
        Permite tener identificación de condiciones de vida y potencialidades en los servicios y formaciones.

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Descripción

Resumen del Recurso

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