MOTIVACION Y ADOPTACION ESCOLAR

MOTIVACION
1. una conducta motivada para aprender, acorde con sus capacidades, inquietudes, limitaciones y posibilidades, pues cada alumno y alumna tiene unas características individuales
2. SEGUN JEAN PIAGET
  1. Para Piaget, el conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente no es procesado en la mente del niño, ni brota como el madura.
    1. La adquisición de nuevos conocimientos, es el resultado de la combinación del individuo en su interior y la parte externa con que se relaciona
      1. es construido por el niño, a través de la interacción de sus estructuras mentales con el ambiente.
  2. SEGUN VIGOTSKY
    1. el docente es la herramienta principal en el aprendizaje para el desarrollo de conocimiento en el niño,
    2. SEGUN TAPIA
      1. el docente debe activar la curiosidad, el interés del alumno y mostrar la relevancia de los contenidos muy bien
PLANTEL
1. es una etapa muy dificil para la mayoría de los niños, ya que se enfrentan a un ambiente nuevo, con personas y cosas agenas a su ambiente de hogar,entran más a convivir en sociedad,a relacionarse,a ser más independientes en muchas actividades y eso dependiendo de su personalidad

Resumen del Recurso

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