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Descripción
Mapa Mental por Nalleli Espinosa , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Nalleli Espinosa
hace alrededor de 6 años
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INNOVACIÓN EDUCATIVA
- La Innovación es un
proceso que se
encuentra en
constante cambio
- A continuación se detalla el
- Proceso de Desarrollo y
Consolidación de la
Innovación
- Entiende a la
innovación como un
proceso en espiral
- Fase 1. Intencionalidad
- Define el
horizonte hacia
el cual llegar
- Define el
horizonte hacia
el cual llegar
- Fase 2. Planificación
- Elaborar un programa
para el cambio
requerido
- Se requiere
información sobre
la situación de
partida
- Se requiere
información sobre
la situación de
partida
- Elaborar un programa
para el cambio
requerido
- Fase 3. Identificación de recursos
- Materiales, humanos,
tecnológicos e
infraestructura
- Que se
requieren y se
disponen
- Materiales, humanos,
tecnológicos e
infraestructura
- Fase 4.
Implementación y
desarrollo
- La Flexibilidad como
factor fundamental
- Para redirigir las
acciones e imprevistos
- Para redirigir las
acciones e imprevistos
- La Flexibilidad como
factor fundamental
- Fase 5. Evaluación y balance
- Se pueden utilizar
indicadores de resultados,
de procesos, de
estrategias
- Otro tipo de registros
diarios, bitácoras para la
sistematización de la
experiencia
- Se pueden utilizar
indicadores de resultados,
de procesos, de
estrategias
- Fase 6. Sistematización
- Un proceso de construcción
colectiva del conocimiento
- Se registra el proceso
y comparte con otras
escuelas
- Se registra el proceso
y comparte con otras
escuelas
- Un proceso de construcción
colectiva del conocimiento
- Entiende a la
innovación como un
proceso en espiral
- Proceso de Desarrollo y
Consolidación de la
Innovación
- Un proceso por
definición
inconcluso
- A continuación se detalla el
- Las Escuelas Innovadoras
- Tienen 7 Señales de
identidad
- 1. La capacidad
de innovar y
emprender
- Aspectos que pueden hacer
la diferenciación de las
instituciones
- Aspectos que pueden hacer
la diferenciación de las
instituciones
- 2. Consideran la
innovación como un
proceso constante de
búsqueda y de indagación
- De nuevas ideas y propuestas
- De nuevas ideas y propuestas
- 3. Existe una
voluntad de
cambiar
- Las
concepciones,
actitudes y
prácticas
- Las
concepciones,
actitudes y
prácticas
- 4. Existe el
compromiso y
voluntad de los
docentes
- Imprescindibles para
transformar
creencias,
concepciones y
prácticas educativas
- Imprescindibles para
transformar
creencias,
concepciones y
prácticas educativas
- 5. Llevan a cabo
procesos de
reflexión crítica
- Para no caer
en una
práctica
rutinaria
- Para no caer
en una
práctica
rutinaria
- 6. Existe una
apertura de
intercambio
- Con otros docentes
- Con otros docentes
- 7. Se fomenta un
ambiente de
colaboración y trabajo
en equipo
- Generando nexos significativos,
relaciones horizontales y de
complementariedad
- Generando nexos significativos,
relaciones horizontales y de
complementariedad
- 1. La capacidad
de innovar y
emprender
- Instituciones que
asumen desafíos
- Buscan
nuevas ideas
- Tienen 7 Señales de
identidad
Recursos multimedia adjuntos
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