15959336
Descripción
Mapa Mental por Eduardo Hernandez Diaz, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Eduardo Hernandez Diaz
hace más de 5 años
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El uso de los videojuegos
como recurso de aprendizaje
en educacion primaria y
teoria de la comunicacion
- 1.- Juego como herramienta
didactica
- El juego desde
estas perspectivas
teoricas, puede
ser entendido
como un espacio
asociado a la
interioridad con
situaciones
imaginarias
- El juego
favorece
la:
- -Sociabilidad
-Desarrolla la
capacidad
creativa,critica y
comunicativa
-Estimula la
accion, reflexion y
expresion
- El juego
implica
realizar
enseñanza-aprendizaje,
controlar,
guiar
y
asesorar
- -Sociabilidad
-Desarrolla la
capacidad
creativa,critica y
comunicativa
-Estimula la
accion, reflexion y
expresion
- Es la actividad que permite
a los niños investigar y
conocer el mundo que les
rodea, los objetos, las
personas, animales, plantas
e incluso sus propias
posibilidades y
comparacion.
- El juego desde
estas perspectivas
teoricas, puede
ser entendido
como un espacio
asociado a la
interioridad con
situaciones
imaginarias
- 2.- La industria
cultural del
videojuego
- Al principio la mayoria eran
arcades y actualmente existen
juegos de mesa, aventuras
graficas, juegos de rol y de
estrategia. tambien esta la
campaña de Nintendo en sus
dos consolas en activo: la Wii y
la DSportatil
- evolucion de los videojuegos
- evolucion de los videojuegos
- Años 90 siglo xx
aparecio un
movimiento
denominado "girls
games: diferencia
sexual
- los juegos
pueden ser
usados de forma
individual sin
alterar de forma
considerable las
dimensiones del
juego
propuiesto.
- Al principio la mayoria eran
arcades y actualmente existen
juegos de mesa, aventuras
graficas, juegos de rol y de
estrategia. tambien esta la
campaña de Nintendo en sus
dos consolas en activo: la Wii y
la DSportatil
- 3.- El uso de los
videojuegos como
herramientas para
explicar los valores
dominantes
- La competividad
- competicion
con otros o en
uno mismo,
ya sea en
niveles.
- competicion
con otros o en
uno mismo,
ya sea en
niveles.
- La violencia
- destaca como estelar ya sea en peliculas o teleraduios.
- destaca como estelar ya sea en peliculas o teleraduios.
- Sexismo y Herotismo
- utilizacion de
sexo para
conseguir
objetivos
comerciales
- utilizacion de
sexo para
conseguir
objetivos
comerciales
- velocidad
- el impulso de
correr mas rapido
que nadieque
parece impotente
para reducir las
muertes por
accidentes y eso
puede pasar en su
vida real
aplicandolo como
lo hizo en el juego
- el impulso de
correr mas rapido
que nadieque
parece impotente
para reducir las
muertes por
accidentes y eso
puede pasar en su
vida real
aplicandolo como
lo hizo en el juego
- consumismo
- Fuerte impulso para el
desarrollo de actitudes y
comportamientos con la
compra de aparato,
accsesorios, cambio de
modas, etc.
- Fuerte impulso para el
desarrollo de actitudes y
comportamientos con la
compra de aparato,
accsesorios, cambio de
modas, etc.
- La competividad
- 4.- Los
videojuegos en la
escuela
- Permiten aprender
diferentes tipos de
habiilidades y
estrategia. ayudan a
dinamizar las
relaciones entre los
niños del grupo, no
solo desde el punto
de vista a la
socializacion sino
tambien en la propia de aprendizaje
- Permiten
introducir el
analisis de valores
y conductas a
partir dela
reflexion de los
contenidos de los
propios juegos
- Permiten
introducir el
analisis de valores
y conductas a
partir dela
reflexion de los
contenidos de los
propios juegos
- El video juego
introducido en la
escuela se transforma,
ya no es un programa
para jugar sino que el
juego tiene una
intencionalidad
educativa.
- El juego es para desarrollar
unas determinadas habilidades
o procedimientos, para motivar
a los alumnos o enseñar un
contenido curricular especifico.
- Hay que valorar que los videojuegos pueden
ser potentes herramientas, de simulaciones
reales, gestion de recurso y desarrollo de actividades.
- En definitiva: reduce a
mecanismos esenciales la
descripcion de realidades muy
complejas
- En definitiva: reduce a
mecanismos esenciales la
descripcion de realidades muy
complejas
- El juego es para desarrollar
unas determinadas habilidades
o procedimientos, para motivar
a los alumnos o enseñar un
contenido curricular especifico.
- Permiten aprender
diferentes tipos de
habiilidades y
estrategia. ayudan a
dinamizar las
relaciones entre los
niños del grupo, no
solo desde el punto
de vista a la
socializacion sino
tambien en la propia de aprendizaje
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