MODELO PEDAGÓGICO

Descripción

MAPA MENTAL SOBRE MODELOS PEDAGÓGICOS
Ecdna Lucia Cardenas Giraldo
Mapa Mental por Ecdna Lucia Cardenas Giraldo, actualizado hace más de 1 año
Ecdna Lucia Cardenas Giraldo
Creado por Ecdna Lucia Cardenas Giraldo hace alrededor de 6 años
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Resumen del Recurso

MODELO PEDAGÓGICO

Nota:

  • MODELO 
  1. DEFINICIÓN
    1. Representación de la realidad
      1. Metas de aprendizaje
        1. Plan estructurado
      2. TIPOS
        1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
          1. FORMACIÓN DE CONCEPTOS

            Nota:

            • Razonamiento inductivo, Análisis conceptual
            1. (Jerome Bruner)
            2. DESARROLLO COGNOSCITIVO

              Nota:

              • Desarrollo intelectual general (desarrollo lógico)
              1. (Jean Piaget, Irving Sigel, Edmund Sullivan, Laurence Kohlberg)
              2. ORGANIZACIÓN INTELECTUAL

                Nota:

                • Procesamiento de la información
                1. (David Ausubel)
                2. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

                  Nota:

                  • Método científico
                  1. (Joseph Swab)
                  2. PENSAMIENTO INDUCTIVO

                    Nota:

                    • Proceso mental inductivo
                    1. (Hilda Taba, Richard Schuman)
                    2. MEMORIA

                      Nota:

                      • Incremento de capacidad memorística
                      1. (Harry Lorayne, Jerry Lucas)
                    3. MODELOS PERSONALES

                      Nota:

                      • (Desarrollo del Yo individual)
                      1. ENSEÑANZA NO DIRECTA

                        Nota:

                        • Desarrollo de la personalidad, autoconciencia, autonomía, etc.
                        1. (Carl Rogers)
                        2. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA

                          Nota:

                          • Capacidad de autoexploración
                          1. (Fritz Perls, William Schutz)
                          2. SINÉCTICO

                            Nota:

                            • Desarrollo de la creatividad
                            1. (William Gordon)
                            2. SISTEMA CONCEPTUAL

                              Nota:

                              • Flexibilidad y amplitud personal
                              1. (David Hunt)
                            3. MODELOS CONDUCTISTAS

                              Nota:

                              •  (Condicionamiento clásico, control de estímulos y refuerzos)
                              1. CONTROL DE CONTINGENCIAS

                                Nota:

                                • Datos, conceptos, habilidades
                                1. (B. Skinner)
                                2. AUTOCONTROL

                                  Nota:

                                  • Comportamiento y habilidades sociales
                                  1. (B. Skinner)
                                  2. RELAJACIÓN

                                    Nota:

                                    • Reducción de estres y ansiedad
                                    1. (Rimm y Masters, Wolpe)
                                    2. ENTRENAMIENTO AFIRMATIVO

                                      Nota:

                                      • Expresión de sentimientos en medio social
                                      1. (Wolpe, Lazarus, Salter)
                                      2. ENTRENAMIENTO DIRECTO

                                        Nota:

                                        • Habilidades
                                        1. (Gagné, Smith y Smith)
                                      3. MODELOS DE INTERACCIÓN SOCIAL

                                        Nota:

                                        • Relaciones sociales
                                        1. INVESTIGACIÓN DE GRUPO

                                          Nota:

                                          • Desarrollo de la participación
                                          1. (Herbert Thelen, Jhon Dewey)
                                          2. INVESTIGACIÓN SOCIAL

                                            Nota:

                                            • Solución de problemas sociales
                                            1. (Byron Massialas, Benjamin Cox)
                                            2. MÉTODOS DE LABORATORIO

                                              Nota:

                                              • Laboratorio Desarrollo de habilidades personales y de grupo
                                              1. (Berthel, Maine NTL)
                                              2. JURISPRUDENCIA

                                                Nota:

                                                • Enseñanza de casos
                                                1. (Donald Oliver, James P. Shaves)
                                                2. JUEGO DE ROLES

                                                  Nota:

                                                  • Estudio de valores personales y sociales
                                                  1. (Fannie Shaftel, George Shaftel)
                                                  2. SIMULACIÓN SOCIAL

                                                    Nota:

                                                    • Hábitos de toma de decisión
                                                    1. (Serene Boocock, Harold Quetzkow)
                                                  3. MODELOS CONSTRUCTIVISTAS

                                                    Nota:

                                                    • Aprendizaje como proceso constructivo interno 
                                                    1. INDUCTIVO

                                                      Nota:

                                                      • Visión constructivista del aprendizaje 
                                                      1. (Jean Piaget)
                                                      2. ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS

                                                        Nota:

                                                        • Reforzar comprensión de conceptos 
                                                        1. (Joyce y Weil)
                                                        2. INTEGRATIVO

                                                          Nota:

                                                          • Enseñanza inductiva
                                                          1. (Hilda Taba)
                                                          2. ENSEÑANZA DIRECTA

                                                            Nota:

                                                            • Enseñanza basada en eficacia docente
                                                            1. (Brophy y Good, Rosenshine y Steven)
                                                            2. EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN

                                                              Nota:

                                                              • Teoría de esquemas Cuerpos organizados de conocimiento 
                                                              1. (Ausubel)
                                                              2. INDAGACIÓN

                                                                Nota:

                                                                • Resolución de problemas basado en evidencias 
                                                                1. (Suchman)
                                                                2. APRENDIZAJE COOPERATIVO

                                                                  Nota:

                                                                  • Alumno trabaja en colaboración  Metas comunes 
                                                                  1. (Sharon, Slavin Jhonson Jhonson, Eggen y Kauchak)
                                                              Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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