La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y
didácticas. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (ACNEAE). Medidas educativas específicas.
1. La atención a la diversidad del alumnado
(factores)
2. Principios y estrategias
Principios
Estrategias
3. Medidas organizativas, curriculares y didácticas
Medidas organizativas
Medidas curriculares
Medidas didácticas
4. ACNEAE
ACNEE
Con altas capacidades intelectuales
Con integración tardía en el sistema educativo español
5. Medidas educativas específicas de atención a la
diversidad
ACS
Ley de Integración Social del Minusválido, de 7 de abril de1982 (LISMI)
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE). Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora
de la calidad educativa (LOMCE)
Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y
desarrollo de la EP en la CC de CyL
Orden EDU/1045/2007, de 12 de junio, por la que se regula la implantación y el desarrollo de la EP en la CC de CyL
Plan Marco de Atención a la Diversidad, 2004
Orden EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta educativa al ACNEAE escolarizado en
los centros docentes de la CC de CyL
Instrucción conjunta de 7 de enero de 2009, por la que se establece el procedimiento de recogida y tratamiento de los
datos relativos al ACNEAE escolarizado en centros docentes de CyL
Orden EDU/865/2009, de 16 de abril, por la que se regula la evaluación del ACNEE escolarizado en la CC de CyL
Orden EDU/1603/2009, de 20 de julio, por la que se establecen los modelos a utilizar en el proceso de evaluación
psicopedagógica y el del dictamen de escolarización
Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y la participación y los
compromisos de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los
centros educativos de CyL
Res de 17 de agosto de 2009, por la que se regula el diseño, aplicación, seguimiento y evaluación de las ACS para el
ACNEE escolarizado en centros docentes de CyL
Res de 17 de mayo de 2010, por la que se organiza la atención educativa al alumnado con integración tardía en el
sist ed y al alumnado en situación de desventaja socioeducativa escolarizado en CyL