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Descripción
Mapa Mental por NURY PAOLA DUEÑAS SIERRA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por NURY PAOLA DUEÑAS SIERRA
hace alrededor de 6 años
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ELEMENTOS METODOLÓGICOS DE
LA INVESTIGACIÓN
- CUALITATIVA
- Es un metodo de investigación
usado principalmente en las
ciencias sociales
- Sus tipos de investigación
- Participativa
- Su fin es la
búsqueda de
cambios en la
comunidad para
mejorar sus
condiciones de
vida.
- Se enfoca a ver
las cualidades y
características del
objeto de estudio
mediante la
observación.
- Su fin es la
búsqueda de
cambios en la
comunidad para
mejorar sus
condiciones de
vida.
- Investigación - Acción
- Tiene un estilo mas a
fin a la investigación
ligada a la educación
llamada ""Criterios de
evaluación diagnostica"
- Tiene un estilo mas a
fin a la investigación
ligada a la educación
llamada ""Criterios de
evaluación diagnostica"
- Participativa
- Sus tipos de investigación
- Tipos de
diseños
- Teoría
fundamentada
- Generar una teoría que
explique en un nivel
conceptual una acción,
interacción o un área
específica.
- Generar una teoría que
explique en un nivel
conceptual una acción,
interacción o un área
específica.
- Diseño
etnográfico
- Se clasifican en:
- Realista o mixtos
- Críticos
- Clásicos
- Microétnicos
- Realista o mixtos
- Se clasifican en:
- Diseño
narrativo
- Lograr la construcción de una
historia individual o grupal bien
sea toda la historia o un suceso
en concreto.
- Lograr la construcción de una
historia individual o grupal bien
sea toda la historia o un suceso
en concreto.
- Diseño de
investigación-acción
- Resolver problemas
cotidianos e inmediatos
y mejorar prácticas
concretas.
- Resolver problemas
cotidianos e inmediatos
y mejorar prácticas
concretas.
- Teoría
fundamentada
- Se fundamenta en
Razonamiento Inductivo
- Pueden desarrollar preguntas e
hipótesis antes, durante o después de la
recolección y el análisis de información,
que le derivan del trabajo de campo, a
medida que lo van realizando.
- Sirven para descubrir cuáles son las
preguntas de investigación más
importantes y para refinarlas y
responderlas, o probar hipótesis, si se
generaron durante el proceso.
- Tipos de muestreo
- Voluntarios
- Son frecuentes en ciencias sociales y
médicas la elección de los participantes
depende de circunstancias muy variadas.
- Son frecuentes en ciencias sociales y
médicas la elección de los participantes
depende de circunstancias muy variadas.
- Expertos
- Son frecuentes en estudios
cualitativos y exploratorios para
generar hipótesis precisas.
- Son frecuentes en estudios
cualitativos y exploratorios para
generar hipótesis precisas.
- Casos – tipo
- El objetivo de esta muestra es
la riqueza, profundidad y
calidad de la información.
- El objetivo de esta muestra es
la riqueza, profundidad y
calidad de la información.
- Cuotas
- Se trata de construir una
muestra idéntica a la
población a estudiar en
términos de propiedades.
- Se trata de construir una
muestra idéntica a la
población a estudiar en
términos de propiedades.
- Oportunidad
- Casos que de manera fortuita se
presentan ante el investigador, justo
cuando este lo necesita.
- Casos que de manera fortuita se
presentan ante el investigador, justo
cuando este lo necesita.
- Conveniencia
- Consiste en la elección por métodos
no aleatorios de una muestra cuyas
características sean similares a las
de la población objetivo.
- Consiste en la elección por métodos
no aleatorios de una muestra cuyas
características sean similares a las
de la población objetivo.
- Voluntarios
- CARACTERISTICAS
- Permiten abordar problemas
complejos como son el estudio
de creencias, motivaciones o
actitudes de la población,
aspectos que serían de difícil
abordaje por medio de las
técnicas cualitativas.
- Posibilitan la participación de
individuos con experiencias
diversas, lo cual permite tener
una visión más amplia de los
problemas.
- Permiten la generación
de un gran número de
ideas de forma rápida, y
disminuye el tiempo para
la toma de decisiones.
- Permiten abordar problemas
complejos como son el estudio
de creencias, motivaciones o
actitudes de la población,
aspectos que serían de difícil
abordaje por medio de las
técnicas cualitativas.
- Es un metodo de investigación
usado principalmente en las
ciencias sociales
- CUANTITATIVA
- Permite examinar los datos de
manera cientifica
- Sus tipos de investigación
- Descriptiva
- Busca especificar
propiedades,
características y
rasgos importantes de
cualquier fenómeno
que se analice.
- Busca especificar
propiedades,
características y
rasgos importantes de
cualquier fenómeno
que se analice.
- Analítica
- Se refiere a la
proposición de
hipótesis que el
investigador trata
de probar o
negar.
- Se refiere a la
proposición de
hipótesis que el
investigador trata
de probar o
negar.
- Experimental
- Es un procedimiento
metodólogico en el
cual un grupo es
analizado con
respecto a un factor
en el que el
investigador
introduce para
estudiar o evaluar
- Es un procedimiento
metodólogico en el
cual un grupo es
analizado con
respecto a un factor
en el que el
investigador
introduce para
estudiar o evaluar
- Descriptiva
- Sus tipos de investigación
- Su alcance es:
- Explicativa
- Exploratoria
- Correlacional
- Descriptiva
- Explicativa
- Tipos de diseños
- Experimental
- Una investigación
en la que se
manipulan
intencionalmente
una o más
variables
independientes
- Se clasifican en:
- Pre-experimental
- Cuasi-experimental
- Pre-experimental
- Se clasifican en:
- Una investigación
en la que se
manipulan
intencionalmente
una o más
variables
independientes
- No experimental
- La investigación
que se realiza sin
manipular
deliberadamente
variables
- Se dividen en
- Longitudinales
- Transversales
- Longitudinales
- Se dividen en
- La investigación
que se realiza sin
manipular
deliberadamente
variables
- Experimental
- Tipos de muestreo
- Probabilístico
- Se clasifican en
- Sistemático
- Aleatorio
- Estratificado
- Conglomerados
- Sistemático
- Se clasifican en
- No probabilístico
- Se clasifican en
- Sujetos voluntarios
- De expertos
- De sujetos – tipo
- De estudio de caso
- Por cuotas
- Sujetos voluntarios
- Se clasifican en
- Probabilístico
- CARACTERÍSTICAS
- Confiabilidad y validez de un
instrumento de recolección de
datos
- Es el grado en que su aplicación
repetida al mismo sujeto u objeto
produce resultados iguales.
- Es el grado en que su aplicación
repetida al mismo sujeto u objeto
produce resultados iguales.
- El cuestionario
- Un cuestionario consiste en un
conjunto de preguntas respecto a
una o más variables a medir.
- Un cuestionario consiste en un
conjunto de preguntas respecto a
una o más variables a medir.
- Distintas formas en que puede
administrarse o aplicarse un
cuestionario
- Se aplican de
diversas maneras
- Autoadministrado
- Entrevista personal
- Entrevista telefónica
- Autoadministrado
- Se aplican de
diversas maneras
- Entrevista
- Instrumento cualitativo de recolección de
datos, que usa un cuestionario previamente
elaborado con preguntas abiertas.
- Instrumento cualitativo de recolección de
datos, que usa un cuestionario previamente
elaborado con preguntas abiertas.
- Sesión de grupo
- Grupos pequeños o medianos, en las cuales los
participantes conversan en torno a uno o
varios temas en un ambiente relajado.
- Grupos pequeños o medianos, en las cuales los
participantes conversan en torno a uno o
varios temas en un ambiente relajado.
- La biografía o historia de vida
- Se solicita a uno o a varios sujetos que narren
sus experiencias de manera cronológica.
- Se solicita a uno o a varios sujetos que narren
sus experiencias de manera cronológica.
- Confiabilidad y validez de un
instrumento de recolección de
datos
- Se fundamenta en el
Razonamiento Deductivo
- Permite examinar los datos de
manera cientifica
- MIXTO
- Se divide en dos etapas
- Se aplica un enfoque y luego el otro,
dentro del mismo estudio, de manera
relativamente independiente.
- Enfoque
dominante
- El estudio se desarrolla bajo la
perspectiva de alguno de los dos
enfoques.
- El estudio se desarrolla bajo la
perspectiva de alguno de los dos
enfoques.
- Mixto
- Alto grado de
combinación entre los
dos enfoques.
- Alto grado de
combinación entre los
dos enfoques.
- Se aplica un enfoque y luego el otro,
dentro del mismo estudio, de manera
relativamente independiente.
- Se divide en dos etapas
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