TICs PARA EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

UBICACIÓN SEGÚN LA LEY en ARAGÓN
1. NIVEL 1: ACNEAEs (Alumnos con Necesidades Educativas de Apoyo Específico)
  1. 1. 1. ACNEEs
    1. NIVEL 2: ACNEEs (Alumnos con Necesidades Educativas Especiales)
      1. 2.. 1. Discapacidades
        2. 1. 1.. Visual
        2. 1. 2. Auditiva
        NIVEL 3: DISCAPACIDAD AUDITIVA
        ANEXO IV
        2. 1. 3. Física: Motora y orgánica
        2. 1. 4. Intelectual
      2. 2. 2. Trastornos
        2. 2. 1. Grave de Conducta
        2. 2. 2. TEA (Espectro Autista)
        2. 2. 3. Mental
        2. 2. 4. Del lenguaje
  2. 1. 2. Dificultades de aprendizaje
  3. 1. 3. TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad)
  4. 1. 4. Altas capacidades
  5. 1. 5. Incorporación tardía al sistema educativo
  6. 1. 6. Condiciones personales o historia escolar.
2. ORDEN ECD 1005/2018, de 7 de JUNIO.
ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
1. Características
  1. Inquietos y despiertos
  2. Percepción y habla/lenguaje afectados (según su grado de sordera)
  3. Necesitan medios de apoyo y refuerzo a la comunicación oral
    1. implantes cocleares
    2. Audífonos digitales
    3. Recursos, apoyos y adaptaciones TIC
  4. Dificultades en el desarrollo cognitivo
  5. Manejo más desarrollado en las TIC
  6. Alfabeto Dactilológico
2. Tipos
  1. Según el sitio de la lesión
    1. SORDERA DE CONDUCCIÓN (oído externo/medio)
    2. SORDERA SENSORINEURAL (oído externo)
  2. Según la severidad
    1. HIPOACUSIA (se puede escuchar por debajo de 75 dB)
    2. SORDERA (se necesitan sonidos por encima de 75 dB)
    3. COFOSIS (sordera profunda)
  3. Según el momento de aparición
    1. CONGÉNITA (al nacer)
    2. ADQUIRIDA (a lo largo de la vida)
APLICACIONES, HERRAMIENTAS Y TICs
1. SPREADTHESIGN
  1. 1. ESO y Bachillerato
  2. 2. Diccionario digital que permite acceder a la lengua de signos de 20 países distintos.
2. SIGNSLATOR
  1. 1. Primaria, ESO y Bachillerato (y para todos los públicos)
  2. 2. Traductor de lengua española a lengua de signos (LSE)
  3. 3. Disponible en APP para ordenadores, smartphones y tablets. También en su página web: http://www.signslator.com/
3. " TE CUENTO "
  1. 1. Educación Primaria y ESO
  2. 2. APP de lectura digital y creación de historia en lengua de signos
4. DEAFCOM
  1. 1. ESO y Bachillerato
  2. 2. Convierte la voz en texto legible
NOVEDADES EN EDUCACIÓN
1. "BREAKING SOUND BARRIERS" (Febrero 2018)
  1. 5. Acerca al alumnado a las clases a través de la transcripción del lenguaje (SUBTITULA LAS CLASES)
  2. 4. Toma de apuntes sincronizada y repositorio de los mismos
  3. 3. Realización de preguntas en vivo
  4. 2. Participación en foros moderados por el docente
  5. 1. Aplicable en ESO y Bachillerato
2. "VISUALFY" (2014-Actualidad)
  1. 1. Aplicable en varios entornos: hogar, servicios, escuela e instituto
  2. 2. Señales visuales y sensoriales a través de smartphones y tablets
  3. 3. Aplicable para todos los niveles
  4. 4. DEAF SMART SPACE
    1. Proyecto: Escucha programada permanente en el domicilio y en la escuela del alumno. Aprende de su actividad diaria sonora.
REFERENCIAS Y RECURSOS
1. Bernal, A. (2014). 10 apps para deficiencia auditiva: TICS para innovar. Recuperado de http://www.ticeducacionec.com/2014/11/10-apps-para-deficiencia-auditiva.html
  1. Gómez, S. (2010). Alumnado con discapacidad auditiva características y estrategias de atención. CFIE (Burgos). Extraído de http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/resumen_Da_CFIE.pdf
    1. ORDEN ECD 1005/2018, de 7 de Junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. Boletín Oficial de Aragón. Aragón, 18 de Junio de 2018, nº 116, pp. 19709-19714.
      1. SINC, A. (23 de marzo de 2018) Breaking Sound Barriers, una ‘app’ para alumnos con discapacidad auditiva. Agencia SINC. Recuperado de https://www.agenciasinc.es/Noticias/Breaking-Sound-Barriers-una-app-para-alumnos-con-discapacidad-auditiva
        Yuste, E. (2015). TE CUENTO: Apps para niños sordos. Consultoría en Cultura y Lectura. Extraído de https://www.elisayuste.com/apps-para-ninos-sordos/
2. VIDEOS
  1. FeSorCam2009 (2011). En lengua de signos Conquistando derechos RTVE 12 02 11 spreadthesign es2 WMV V9. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=1SRw1eHm4KI
    1. LSE Fácil (2014). Dactilológico. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=RRXivEGosk4
      1. TBWA Spain (2014). ANICOLS \ SIGNSLATOR - el primer traductor de lengua de signos española. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=hIChZqNzCMw
        Telefónica S.A. (2018). Breaking Sound Barriers, una app para la integración de personas con discapacidad auditiva. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=cH02Wc3IEqE
        Visualfy (2018). Visualfy Home: tu hogar accesible para todos. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?time_continue=56&v=j3fKe0ORtAA

Siguiente

TICs PARA EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Descripción

Resumen del Recurso

Recursos multimedia adjuntos

Similar

	Creado por Daniel Ferrer hace casi 6 años